至中年，他接了林凡的班，成為了村子里的又一個教書先生。
雷杰成為教書先生的第三年，林凡撒手人寰，臨死前他對著雷杰說道，“只有真正踐行之后，你才會明白造化的真正含義，我用一生踐行了造化的第二種。雷杰，若是你想你明白第三種，你可能要舍棄眼前的一切，追求仙道……咳咳，如果你想，就……去吧！”
為此，沈七沉默了很久。他既是為死去的先師難過，又為自己的前方迷惘。
雷杰從林凡屋中翻到過一本書，內容他一直記著，這是一本講到了命運的書。
這么多年他將內容反復整理了一下。所謂命運，大抵是想表達這么一層意思，人無論怎么努力，都跳不出命運的羅網。命運這種東西，就是規定了我們此生必須要往何處去，而不管我們從哪個方向來以及我們在過程中有多少的心酸和輝煌。
被命運網羅的人，大概就是像我這樣的庸人吧，因為我們無法左右自己的未來，都像是在冥冥之中被安排好了。雷杰越想就越覺得難受，望著古書書頁逐漸泛黃，他此刻的心思誰也猜不透。
而有沒有人可以跳出命運之河呢，我們的未來是由我們做主，這樣的人已經不是庸人了，而是跳脫出來的人。不知我有一天是否可以成為這樣的人？雷杰現在一直就在自己的心理之間掙扎。
命運只是為庸人所設計的，因為它無法阻擋跳脫出來的人，這大抵就是造化的第三種形式吧，可是雷杰感覺還是少了點什么。
一天天的日子過去了，雷杰也回歸了自己的主流生活——他就像是許多年前的林凡一樣，只是他們二者心中想要追求的造化有所不同。
又過了許多年，直到雷杰也遇到了一個學生，他的名字叫林悟。
就像當年的他一樣天資聰穎，幾年間便將自己所要傳授的知識掌握的差不多了，他提出了多年前雷杰向林凡提出的問題。
“什么是造化？”
雷杰微微有些愣神，他就像林凡所講的一般，也不知是對著自己說的，還是對著林悟所講道。
……
在這個小村落的一座高山上，望著一直盤旋不去的鳥兒，雷杰的心在這一刻變得格外的通透。“命運，只有打破了命運才叫做造化嗎？或許這只是造化的起步吧。多年以來，我一直沒有勇氣向先生給我所說的那樣，用終身踐行，來真正地感悟造化。”
幾天后，教書先生雷杰辭別了小村莊的眾人，他要去追求他的造化，雖然村民們不舍，但是他們也只有尊重雷杰的選擇。自林凡后，村子里也出現了許多個教書先生，倒也不至于讓這個村莊的學堂倒閉。
雷杰獨自上路了。他走過了巡萬里河山，只為找到他的仙緣，只為打破他的命運，找到屬于他的造化。
歲月悠悠，雷杰老了。
在這些歲月里，雷杰一直沒有放棄尋找他心中的造化。雖然他一直沒有找到，但是他依然堅信林凡所說，依然堅信心中所
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想。洗盡鉛華，他的念頭越來越通達。