“沈教授的建議，請宣傳部、學生工作部、團委在會后認真研究。”陸校長作出小結，進入下一個議題的討論環節。
后面的議題研究討論了學校未來十年的總體發展規劃、重要行政制度修訂、學校年度經費、人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承、對外開放等事宜。
燕大這種高校是綜合性的機構，從學校大佬級的黨政聯席會上可以看出，燕大承擔的不僅僅是科研任務，還有很多社會責任和人文關懷。
會議最后，由一直閉目養神的書記做總結。
陸校長很能干，書記充分信任校長，黨政的兩位一把手能做到和諧共處，這是非常好的現象。
這位書記做的事情是分配任務：“新提名的常委候選人，不管能不能最終入常，我希望各位同志可以承擔起一些社會責任和弘揚燕大精神的神圣使命。社會服務、文化傳承、對外開放，這三個版塊，要不沈教授、秦教授、魏主任你們三位年輕俊才各承擔一部分？”
沈教授就是沈奇，秦教授、魏主任都是四十歲不到的杰出人才。
學校領導班子的意圖很明顯，沈奇、秦教授、魏主任是學校未來的希望，學校希望他們仨能承擔起科研、學校內部管理之外的其他重要職責，這三人就是燕大的門面。
沈奇在三人中的年紀最輕，他客氣的說到：“秦教授、魏主任，黨交給了我們如此重要的任務，我們當然不可以辜負黨的期待。我資歷最淺，要不你倆先選？剩下的那個業務由我負責。”
秦教授、魏主任擺手道：“要不得要不得，沈教授你先選。”
沈奇略作思考，他和秦教授、魏主任都是海歸，三人做一些對外開放的門面工程，應該都沒什么問題。
秉承尊老愛幼的優良美德，沈奇最先放棄了對外開放。
社會服務和文化傳承，二選一，沈奇做出了決定：“那我恭敬不如從命，由我代表燕大，來承擔一部分社會服務的責任吧。”
本次黨政聯席會圓滿結束，又過幾天，沈奇寫的三篇凝聚態物理番外篇在《今日物理》等高IF值的期刊上刊登。
系統：“新成就！宿主在《今日物理》上發表物理論文一篇，基礎獎勵5萬點學霸積分，乘以該期刊IF值28.162，最終獎勵1408100點學霸積分。”
“……最終獎勵1711250點學霸積分。”
“……最終獎勵1466250點學霸積分。”
“結余60059688點學霸積分，請宿主確認。”
“宿主已滿足數學晉級的條件，請確認。”
這一刻終于到來。
歷經12年的奮斗，沈奇滿足了數學晉升15級的全部條件。