崔教授頓時吸引了所有人的目光。
“思維陷阱？”
一眾人有些疑惑，不明白崔教授究竟是什么意思。
片刻后，林教授率先反應過來，一錘手，道：“沒錯，我們的確陷入了思維陷阱！”
李教授和孟教授卻有些疑惑的看著崔教授。
“老崔，你這話是什么意思，直接明說了唄！”
崔教授笑了笑，說道：“其實很簡單，你們太關注該如何解開謎題了！”
“人的行為分為有意識行為和無意識行為，兩者的區別在于是否存在明確，或不明確的目的！”
崔教授侃侃而談，一身充足的老教授范。
“崔教授是著名的心理學教授，海濱大學心理學院的院長！”龍強在王尚耳邊小聲解釋。
“迷宮的設立，必然屬于有意識行為。
既然是有意識行為，那么設立者在設立迷宮的時候，就必然有著明確的目的。
一般的迷宮，存在目的要么是阻止人前往迷宮后的某個地方，要么純粹只是用來消遣解樂。
但這些目的，只需要用死陣就能滿足，完全沒有必要采用活陣！”
崔教授說的很自信，林教授等人都沒有開口打斷。
王尚卻有些疑惑的問道：“為什么？活陣不是更難，用來阻止人前往迷宮后的某個地方，不是更加有效果嗎？”
崔教授并沒有回答王尚的問題，反而是林教授笑著說道：“因為不管多么復雜的迷宮，都會有破解的辦法，所以死陣活陣區別不大。
僅僅是為了這點目的，死陣已經足夠用了！”
對于林教授的解釋，王尚還是有些不能理解，不過看四個教授都一臉如此的表情，王尚也沒有再問什么。
有些東西，明白就是明白，不明白再解釋也不明白。
因為對于那些已經明白的人，這些東西都是常識。
而對于不明白的人，這些東西則是天書。
兩者不再一個層次，簡單的解釋根本沒有用處。
就像對于計算機領域的大神來說，代碼，二進制，都是常識，但對于外人而言，那是連看都看不懂的鬼畫符。
崔教授沒有停頓，繼續說道：“活陣的作用，一般是用來隱藏一些東西。
因為活陣變化更加復雜。
想要走出死陣，難度可能是一，但想要走出活陣，難度可能就是十。
可若要找出活陣隱藏的東西，難度至少能提升到一百，甚至更多！”
“所以在我看來，你們完全陷入了思維陷阱！”崔教授看著林教授他們搖了搖頭。
隨后又看向王尚，一臉自信的說道：“你若是想要走出迷宮，用一條繩法也好，頂牛法也好，都很簡單。
但現在你已經在迷宮外，所以必然不是為了要走出迷宮，而是找到迷宮內隱藏的東西！”
崔教授說罷，目光灼灼的盯著王尚，想要從王尚的眼中得到答案。
可惜因為信息差的緣故，崔教授就是想破腦袋也想不到，王尚雖然現在不在迷宮內，但目的卻依舊是走出迷宮。
不過經崔教授這么一說，王尚才陡然意識到，自己待的迷宮恐怕并不簡單。
既然是遺跡，那必然隱藏著危險與好處。
如果說迷宮自身是危險，那么好處是什么呢？
王尚之前只想著如何逃離危險，卻忘記了尋找好處。
不過這也不能怪王尚，同樣因為信息不完善，王尚還以為想要得到遺跡內的好處，必須要離開迷宮，到其他地方才行。
現在看來，迷宮內就存在著一定的好處。
當初留下遺跡的人，早已經安排好了一切。
“那我該如何尋找到隱藏在迷宮內的東西呢？”王尚看向了崔教授。