“大家好，我是希爾斯教授，將負責大家的算法與原理相關方向的課程。”
基本上沒有太多頭發的希爾斯教授站在講臺上，看著臺下的人說道。
經過昨天的歡樂與互相熟悉之后。
美東時間5月25日，蘇小木等一行來自五湖四海到麻省理工學院交流學習的人終于開始了正式的課程。
看著站在臺上的教授，蘇小木想起了昨天自己站在那個位置上的表現。
不對……
應該說是被逼站上去的表現。
總的來說，還是比較靦腆的。
不像在ACM-ICPC總決賽的閉幕式上那樣……騷氣。
主要是不夠主動。
連64KIntro都不想多談及。
倒是主動提了提騷客網。
這是對傻兒子的愛，非常深沉。
至于流量會不會增長，這個蘇小木其實是不抱什么希望的。
中西方文化差異蠻大的。
另外騷客網并沒有提供自動語言翻譯的服務。
哪怕是通用的中文翻譯成通用的英語。
哪怕是蘇小木精通的兩門語言。
但蘇小木依舊沒有做這個操作。
翻譯軟件，講真，并不容易。
倒是說如果國外的用戶并不介意的話，是可以通過網頁自帶的transte這一類的翻譯插件進行自動翻譯。
準確率很低就是了。
再一個就是蘇小木加入的這個集體并沒有多少人。
對現在的騷客網來說，幾十來個人帶去的流量微不足道……
臺上的希爾斯教授笑呵呵的接著說道。
“首先很遺憾的告訴大家，之后的授課并沒有特別規定的授課內容與教案……”
“也就是說，我負責的方向課程并沒有太多的規則性……”
“我想，大家應該是能理解的對吧？”
說到最后，希爾斯教授摸著自己稀疏的頭發呵呵的笑了。
臺下響起了很多帶著‘抱怨’的聲音。
“教授，你這么不負責的嗎！”
“哎呀媽呀，腦瓜疼！”
“還好這一輪課程對我們來說都并非必修內容。”
“說起來這樣的流程也有利于我們觸及到正常課程之外的內容，未必是壞事。”
“天馬行空，我喜歡！”
有人表面抱怨，心里歡喜，有人表里如一。
事實上，這樣的授課方式，是為了照顧蘇小木等這些來交流學習的人。
當然也會兼顧原本的學生。
這部分犧牲了部分原本課程的學生。
因為麻省理工的學期制度其實是比較遷就交流學習的。
老實說來，這一次的交流學習額外的不同，不管是對華南理工還是麻省理工，時間線上的延長可能是某種新的嘗試。
蘇小木只是默默的聽著。
天馬行空也好，還是別的什么也好，只要有知識的交流，就是好的。
蘇小木從來都不認為自己什么都懂。
就好像他就一直搞不懂為什么會有個小垃圾系統？
這個智障一樣的東西的誕生原理是什么？
怎么藏在自己好看的腦闊里面的？
也不知道CT、MRI能不能照出來？
希爾斯教授并沒有過多的廢話，開場白簡單說了說以后，正式的授課開始。
“好，接下來正式開始授課。”
希爾斯教授拿出白板筆在白板上寫了一個英文單詞：
Algorithms！