“私人作品的版權歸屬于個人，我們沒理由要求蘇完全公開所有內容。”
“好了，接下來的時間里，不如就讓蘇給大家提供一定的幫助吧？”
“讓我們的課堂小試更加順利一些。”
喬西的幾句話把大家的心思都給拉了過來。
雖然一些交流學習的學生并不在乎課堂小試的成績。
但麻省理工本院的學生是在乎的。
這關系到學分上的事情。
再加上蘇小木確實非常讓很多女孩子暗里著迷，喬西的提議簡直是戳到了他們心坎坎里面。
雖然男孩子比女孩子多。
但男孩子的呼聲比不上女孩子的尖叫。
“蘇，幫我看看我的程序到底哪里出了問題好不好？”
“蘇，我不會設計程序的結構，邏輯很復雜，你能不能幫幫我。”
“蘇，我這邊有點小問題想請你幫忙看一下。”
“蘇，到我這邊來看一下嘛……”
喬西：“……”
路易斯：“……”
其他優秀的人：“……”
普通男孩子們：“……”
這跟課程開始時，喬西在講臺上說完那些話引發的激動根本不可同日而語。
喬西無奈的攤了攤手：“……我還能說什么？”
這是一個看臉的社會。
最后是誰也沒搶過又有顏學習又好的艾琪。
“蘇，你幫我看看這個程序能不能實現我的目的。”
“這是算法框架。”
蘇小木還能怎么辦，他也很絕望。
人在國外，身不由己啊！
身邊一個幫忙的都沒有。
尤其是陳繼明跟易然！
“我先看看，我也不敢保證我能看懂。”蘇小木一邊說一邊接過了艾琪遞過來的資料。
蘇小木是實話實說。
誰敢說自己什么都會。
小垃圾系統都不敢說吧。
蘇小木很快挑起了眉頭：“艾琪同學，這個……”
“我懂你意思，這個程序我準備了很久，預備是再用半年的時間完善，為畢業設計做準備的。”艾琪一臉坦然。
很多人對畢業設計的態度都是一般般的重視，大概率上是臨時抱佛腳。
尤其是計算機系的。
寫個程序而已，花兩個小時就行了。
但有些人不一樣，對他們來說，畢業設計就是一個向社會展示自己價值的平臺。
比如艾琪。
所以艾琪給蘇小木的資料，蘇小木只是看了幾眼就知道，這東西根本不是一時半會的事情。
“你可以先看看這部分。”艾琪接著又說。
蘇小木照辦，飛快的瀏覽完之后，沉吟了片刻：“這里面的樹結構可以換一種思路。”
猶豫了下，又道：“我不知道是不是我們之間的文化差異或者習慣問題，我并不介意在一個程序中出現超過幾種的編程語言。”
“我懂你意思了。”艾琪笑著說道。
她本來就只是找個長遠的借口吸引蘇小木而已……
課程結束后，蘇小木被喬西給叫住了。
“蘇，稍等一下。”
沒讓蘇小木多疑惑，喬西接著說道：“重新認識一下，我是MITCSAIL實驗室的研究成員。”
“……”
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