魏來看著憤怒的兩人。
向小暖是怎么了？從來沒見她這么惱怒過，作為向小暖從小的玩伴，他可不想看見對方受委屈。
于是，魏來將書本展開，立在面前，假裝學習，實際上是想弄清楚這到底怎么回事。
杜老師見兩位學生臉上寫滿了惱怒，倒也很識趣。
他用手中曲譜指指門外。
“白蕓老師，我還有事，就先走了。”
“好，路上慢點。”
白蕓目送杜老師離去后，一屁股坐在了鋼琴凳上，翹了著二郎腿。
見兩人同時氣沖沖地進入琴房找自己，白蕓就猜到了——
一定是為了校園音樂節的事情，因為兩人是音樂節的搭檔，自己又是他們的節目指導老師。
白蕓冷冷道：“誰先說？”
那男生一副生氣的樣子。
“白老師，我就不明白了，當初您為什么非要指定向小暖成為我的搭檔。”
向小暖瞬間轉頭看著那男生。
“孫逸亭，你這句話是什么意思？不想和我合作就直說！我還不想和你合作呢！”
坐在臺下的魏來這時候終于搞清楚了——
原來就是為了音樂節的事情！
每一年的九月，西藝學院都會舉辦校園藝術節，藝術節又分為校園音樂節、劇本節、小說節。
其中，音樂節是藝術節的開場，也是音樂系學生的主場。
白蕓心想：你兩生氣，我還生氣呢！自從這兩人排練節目以來，幾乎是一天一吵架，儼然把自己逼成了包公！
白蕓有時候甚至在想，這兩個人是不是真的不適合合作？現在距離音樂節還有一周時間，要不讓他們各自去尋找適合自己的搭檔？
“聽你兩這意思，好像讓你們合作是我的錯，現在要把責任推到我頭上了？”
孫逸亭生氣的語氣瞬間消失，轉而一臉歉意。
“白老師，我也不是這個意思。”
白蕓的目光掃了兩人一眼。
“行了，說說怎么回事吧！”
孫逸亭滿面傲氣。
“向小暖的唱功不行，《校園的天空》這首歌她不適合。”
向小暖實在不明白，為什么孫逸亭一個大男生這么喜歡告狀，而且還是莫須有的惡人先告狀。
“是我唱功不行嗎？明明是你的音樂基礎不行，我對這首歌部分曲調進行改編，難道有錯嗎？
你覺得我們就這樣毫無亮點，和其他同學一樣唱，能拿到高名次嗎？”
其實，在西藝音樂節這種非盈利活動中，對歌曲的某一段進行改編，也是常有的事情。
如果改編的好，的確能給人耳目一新的感覺。
孫逸亭冷笑一聲。
“哼！”
“是嗎？如果改編的好，是不錯！
但是！
向小暖，你只是一名大二的學生，麻煩認清一下自己，你有那能力嗎？”
向小暖反問道：“我還沒有改編，你又怎么知道不行？”
“你倒是有能耐。”孫逸亭道：“那你怎么不自己寫一首歌呢？”
向小暖雙眼注視孫逸亭。
“好女不和男斗！”
白蕓見兩個人爭吵不休，壓了壓手掌。
“行了行了......你們都別吵了。”
兩人停止了爭吵，看著白蕓。
“現在你們的問題我也聽清楚了，無非就是對這首歌是否改編。
首先，對于想做原創的音樂人來說，改編是創作詞曲的第一步。如果改編幾個音調都改編不好，想要創作就別提了。”
孫逸亭插嘴道：“白老師，我們是演唱專業學生，改編這種事，不應該是作曲專業的學生才做的事情嗎？
他們無法用唱功超過我們，所以才想方設法尋求創新。”
“聽我先說完。”白蕓道：“雖然改編尋找創新本身是好事，但也正如孫逸亭所說的，如果改編不好，可是要鬧笑話的。”
孫逸亭問道：“那白老師您的意思呢？”