兩兄弟跟著宮女洗漱換衫，然后來到大殿。
葉慈正在翻看賬本，看見兩個孩子進來，趕忙放下手中的活，讓內侍將賬本撤下。
“茂哥兒，牧哥兒回來了。快過來讓本宮抱抱。”
“母后，兒子想你了。”
二皇子劉義牧首先沖上去，撲進葉慈的懷里。
葉慈一把抱住小兒子，還在他的臉頰上親了親，“今兒進學如何”
“兒子練了大字，還溫習了之前的功課。”全都是照著太子哥哥的話說。
“好孩子，讀書辛苦了。”
“茂哥兒站著作甚，快過來，讓本宮抱抱。”
皇太子劉義懋，年紀不大，卻初顯太子威儀。在人前一言一行都要有章法，豈能像小孩一般撲進母后的懷里撒嬌。
這是夫子說的，也是書本上講的道理。
其實，他羨慕二弟，可以不管不顧的依偎在母后的懷里，他也想那樣。
但是所接受的規矩禮儀又不允許他那樣做。
好矛盾哦
“還愣著干什么，快過來啊。”葉慈再次招手。
劉義懋亦步亦趨上前，心里頭猶猶豫豫。
當母后抓住他的手，將他一把拉進懷里的時候，他瞬間就悟了。
什么規矩不規矩，全都拋在后面。
此刻，他只想在母后的懷里，長長久久。母后身上好香，母后的懷抱很熟悉。
葉慈抱抱茂哥兒，又伸手捏捏他的臉頰，“整天像個小大人似的。別學那群老夫子，他們的話也別全聽。你還是小孩子，小孩子就要有小孩子的活力。平日里搗個蛋，耍點無關緊要的小把戲，都是應該的。什么宮里的規矩，朝堂的規矩，守不守都無所謂。你是太子，你更是小孩子，要有小孩子的樣，知道嗎”
“嗯，兒子知道。兒子這不是剛從學堂回來，一時間沒轉過彎。”
“書本上，還有夫子講的那些大道理，要活學活用，不要讀死書。你要是覺著有道理就聽，要是覺著沒道理就問問其他人。比如問問你父皇，或是請教本宮。”
皇太子劉義懋當即提出來，“兒子想跟著母后讀書。”
葉慈哈哈一笑，“本宮可教不了你。本宮的智慧來自于宮外，暫時你還用不上。再說了，本宮這輩子最討厭讀書，讀書真的讀夠了。要是讓本宮看看話本還行，讀圣人先賢的書，本宮可沒那個耐心。”
皇太子劉義懋第一次聽到母后說討厭讀書，他覺著好新奇。
他不討厭讀書，但也沒多喜歡。就是習慣吧。
要是能多放幾天假，他肯定也是高興的。
“母后怎么會討厭讀書”
母后那么聰明，那么多辦法，無論父皇遇到什么難題，只要同母后說一說，母后就能想出化解的辦法。
這樣聰明令人崇拜的母后，怎么可能會討厭讀書了
葉慈抱著兩個孩子，“讀書多無趣啊，天天之乎者也，開口圣人，閉口先賢。圣人都是多少年的人了，那時候的道理怎么可能全部適應于當下。
歷史是在往前面跑，人們還在用幾千年前的道理來教人做事，是有點無趣啊。當然，本宮不是說讀書不好，更不是說圣人的話沒有道理。
本宮是想說，必須批判的看待問題。圣人說的話，到底適不適用現在，首先你必須得了解圣人都說了些什么，其中蘊含了什么道理。然后再結合當下的情況，辯證的分析。這算是讀書的意義之一吧，也是你們必須上學堂讀書的原因之一。”
紫筆文學
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