趙倩嘻嘻一笑說“趙蔡明同志的學生陳希秋啊。”
“好像聽你說過這個人，陳希秋山東大學的教授研究孔子的博士生導師。對吧”張秀問道。
趙倩嘿嘿笑道“對了，就是我爸的學生。他特意回來參加我爸的退休專題會議。”
“哇，陳教授真是有情有義啊他跟你爸的感情很深嗎為什么千里迢迢趕回來參加這個會議”張秀驚異地問道。
于是，趙倩便把自己的父親趙蔡明資助陳希秋上學的經過說了一遍。
張秀贊嘆道“姐，你爸真是一位偉大的人民教師這種精神，真的要推廣。現在還有這樣的教師嗎”
趙倩在頭腦中百度了一下說“有啊縣實驗小學就有一位女教師李暢英。她的事跡不會比我爸遜色多少，雖然水平不是很高，但他愛生如子，再差的學生，只要經過她的教育，都能變好，甚至成為優秀學生。秀兒，好老師還是很多的”
“你沒說，我都忘記了，就是哪個全國優秀班主任、全國優秀教師李暢英。這樣的教師，還是很少的”張秀嘆息道。
趙倩笑了笑說“秀兒，教育局新的班子成員分工文件還沒出來，估計要你分管人事。”
“啊要我分管人事我能行嗎”張秀驚訝地問道。
趙倩一本正經反問道“你怎么就不行啦”
張秀隔著玻璃直視前方說“我不行啊姐，你教我吧，好嗎我真的什么都不懂”
趙倩哈哈一笑說“哈哈，你這是過分謙虛了。”
張秀一臉正經地問道“姐，管人事到底要做什么”
“秀兒，管人事最重要的，就是建設一支思想品德高尚，教育教學能力強的教師隊伍。學校班子成員尤為重要，這是分管人事副局長的重頭戲。你跟我這么久了，不可能不知道的”
張秀嘆息道“道理都懂，但操作起來并不容易啊特別是校長人選。你也知道，咱們福寧縣人才缺乏，去哪里找那么多優秀的教育工作者啊”
趙倩笑了笑說“你不用如此憂愁，好中選優唄，關鍵是你沒深入基層。如果你分管人事工作，你就不能天天守著邊洋中心小學，要經常到各所學校走走。我分管的時候，因為身兼數職，沒時間到各所學校了解情況。以后就要靠你了”
張秀微微皺了皺眉頭說“如何深入了解啊”
趙倩笑道“深入課堂聽課，召開教師座談會，有目的地進行個別訪談，傾聽群眾意見和建議等。”
張秀微微點了點頭說“德才兼備，以德為先，這個德實在太難考察了，根本沒有尺度可考量。”
趙倩笑了笑說“是啊，你說的有道理。但群眾的眼睛是雪亮的，多方面聽取意見。相信你一定比姐做得好秀兒，記住一點兒，人的因素是最重要的，事業的成敗在人事管理。當領導要有用人之智、律人之道、容人之量。”
張秀念念有詞地重復著“用人之智、律人之道、容人之量。”
小車緩緩地開進廊橋酒店。
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