三個女領導與往常一樣，從學生宿舍開始，然后走完每個班級，再到教師辦公室，最后到校長室，對學校進行全面檢查。
事先沒通知的檢查，是最能反映學校管理真實水平。
自從張立國上去當校長之后，衛生工作改善比較大，整個校園幾乎看不到一張紙屑，教學秩序也比西門良當校長的時候好了很多。
這一點，趙倩比較滿意，認為自己建議縣政府撤了西門良的職務，讓張立國當上校長。但不管是初中也好，高中也罷，教學質量始終上升不了多少，或者說沒明顯的提高。
趙倩知道癥結在哪里，于是，她帶著柳麗萱、張秀走進并留在高三年級辦公室。
正好，這時辦公室只有蘇萍老師，趙倩曾經聽她的語文課。因為評課，給蘇萍留下深刻的印象。
“趙局長，趙書記，您怎么有空來學校呀？請坐！”蘇萍連忙站起來，從別人的位子拉了三把椅子：“柳鎮長、張局長，你們請坐。”
趙倩、柳麗萱、張秀便都坐了下來。
趙倩一臉和善地笑著：“好久沒看到蘇老師，最近都好嗎？”
蘇萍微微點了一下頭笑道：“還好吧，就是教學質量提不上去，有點納悶，覺得自己已經盡力了，可還是效果甚微。”
“這里的學生也比較特殊，本來初中成績就不好，到了高中就更難了。辛苦蘇老師了！對了咱們這所學校，初中的成績怎么樣？”
趙倩一邊安慰，一邊明知故問道。
蘇萍苦笑了一下說：“不懂是不是這所學校風水問題，初高中的成績都沒怎么好過，按道理初中應該可以的呀，因為初中學生沒有像高中一樣被一中、二中篩選過。”
趙倩嫣然一笑：“蘇老師，你相信風水嗎？”
蘇萍搖搖頭：“不相信，但沒有一個科學的解釋，只能……”
“科學解釋不了的東西，就用迷信來討個說法，對嗎？”張秀一臉嚴肅地問道。
蘇萍看了看張秀：“張局長，我也就說說而已。因為沒有更合理的解釋。哈哈！”
“蘇老師，你覺得自己的學生盡力了沒？”趙倩專注地看著蘇萍問著。
蘇萍使勁地搖著頭：“沒有，絕大多數的學生都不肯讀書，課堂還是睡覺的人居多！”
“歸根結底就是學生缺乏學習興趣，覺得課堂索然無味，或者是聽不懂。是不是這樣？蘇老師。這樣的學生，真是為難老師們了！”趙倩嘆息著。
“教這樣的學生，命都要短了好幾年！調又調不走，想去初中教，校長又不肯。真是落難啊，趙書記，柳鎮長！對了張局長，您能不能幫我個忙讓我調到別的學校？”
蘇萍表現出無奈的情緒。
張秀笑著搖搖頭：“一中已經超編，二中，估計你又不愿意去。高中的老師，相對來說比較缺，肯定不能去初中啦。”
“哦，那就只能死在邊洋中學高中部了。唉！”蘇萍說完直搖頭。