卓仕清笑了笑說“都老夫老妻了，還會說這些嗎？你們新婚的人才會你儂我儂呢！吳增曉打電話給你了嗎？”
趙倩吞吞吐吐地說：“沒，沒有！”
卓仕清滿臉疑惑地說：“哦？這樣啊！也許有的人就不喜歡表達自己的感情！”
趙倩擠出笑意說：“也許是吧！姐夫，你和大姐真幸福！我好羨慕你們的生活！”
卓仕清笑著說：“對了，你前下說你有些矛盾？是什么矛盾啊？”
趙倩若有所思地說：“姐夫，我喜歡教書，但我又想做更大的事業。”
“我明白你的意思，你是想為國家做更大的貢獻對吧？”卓仕清點頭笑道。
“嗯，但我又喜歡孩子，不想離開他們。”趙倩實話實說。
卓仕清笑了笑說：“你有什么具體的想法不妨告訴我，我替你想想。”
趙倩皺了皺眉頭道：“姐夫，一名教師教好一個班的孩子，作用有限，如果一名校長，把學校辦好，不是可以惠及上百上千的人嗎？如果當好教育局局長，不是能幫助更多的人嗎？”
卓仕清點點頭說：“倩兒，你的想法非常好！如果有能力把一個縣、甚至把一個省的工作做好，就能惠及更多的人。這樣活得不是更有意義嗎？”
趙倩帶著激動心情笑道：“姐夫，我要向你學習！”
卓仕清笑點頭道：“倩兒，你想和姐夫學什么啊？我不就是一個科級干部嗎？你要向趙書佳、李成功學習。”
趙倩笑盈盈地說：“我離他們太遠了！我向你和吳秀清同志學習就可以了，能跟上你們倆的步伐已經非常好了！”
卓仕清點頭笑道：“目標可以放遠一點兒，工作要做得扎實一些。倩兒，你平常都讀些什么書啊？”
“姐夫，我讀的書很雜，看到書都讀，都愛讀。”趙倩應道。
卓仕清笑著說：“那總有一個主攻方向啊？比如政治類、學術類、教育類、文學類。”
“哼哼，我真的說不上來。政治類也讀，教育類也讀，還讀文學的，談不上學術。”趙倩有點不好意思地說。
“倩兒，打個比方，我們南方人以吃米飯為主，也吃一些雜糧，還吃各種各樣的菜啊，肉啊等。讀書也一樣，要有一個方向，精讀與泛讀、專業與其他相結合。讀書太雜，沒有主攻方向，蜻蜓點水什么也學不好，到頭來還是一事無成。”卓仕清指導道。
趙倩連忙點點頭說：“謝謝姐夫指導！我明白我要學什么了，現在主要學習教育教學理論，學以致用，把書教好。如果……”
“如果什么？你接著說。”卓仕清追問道。
“哈哈，如果當校長，就要研究學校管理。姐夫你說對嗎？”趙倩笑著說道。
卓仕清笑了笑說：“你說得對，也不完全對。”
趙倩連忙說：“哦？請姐夫賜教！”
卓仕清道：“說對，就是做什么就學什么，做到學以致用、知行合一。說不完全對，就是人要有一個長遠的目標，圍繞這個長遠的目標堅持到底。”
“姐夫，我明白了！謝謝！你看我們到孔府廟了，站在大門口的美女一定就是今天為我們解說的導游了！”趙倩笑盈盈地指了指前方說道。