“反正你掛名的是老教授嘛，要不轉到我們實驗室來吧，我找施老師問問，看行不行。你也找你掛名的老教授問問，看能不能換個實驗室。”梁石對李平凡很欣賞，決定幫幫他。
“好吧，謝謝你了，師弟。”
“你那個師妹是不是很漂亮？”梁石好奇地又問了句。
“非常漂亮。”李平凡搖了搖頭，非常肯定地答道。
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三個月后，梁石的第一篇論文寫出來了，題目為“論第四種中微子存在的可能性與其在通信中的應用”。
他從多次實驗中找到了一些規律，尋找到了中微子在通信中傳輸速度有限的規律，同時對于中微子超光速通信中實現的可能性與必要性進行了論證。
其間，梁石還真的跑了一趟倭國，參觀了一下諾獎獲得者的實驗室，不過出于謹慎，沒有控制其精神了。
這論文一寫出來，把施心凌氣得半死。
他要梁石搞量子通信，結果這家伙完全不聽話，搞到中微子通信去了，竟然還異想天開去討論第四種中微子的問題，這是癩蛤蟆打哈欠——好大的口氣啊。
更讓他氣人的是，梁石還把他那套量子通信發送接收套置給改裝了，改成了所謂中微子發送接收器，這得浪費多少錢啊。
好在梁石人緣好，在幾個師兄師姐的幫助和勸說下，老施才同意投稿。
“老施”這個名字是大家最新喊起的，因為和“老師”同音，老施發現不了這個外號，還不知道是什么意思呢。
目前只有學生知道“老師”是什么含義。
文章最后還是錄用了，錄用在一種猜想性的SCI一區刊物。
這也算是重量級論文了，為老施爭了點面子，老施也終于沒再教訓他了。
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李平凡也搬到梁石這個實驗室來了，他氣憤之下和原來的年輕老板來了個不辭而別，在老教授的支持下，直接就搬到了施心凌的實驗室來學習。
老施對李平凡的到來沒什么意見，反正不在同一個學院，人際關系影響不大，這點面子還是要給梁石的。
各種演奏會也已辦得如火如荼，在周萍的聯系下，整個星城的中小學都在邀請梁石去表演，對在校學生進行精神治療。
梁石也不敢太出奇，他對中小學學生只是彈奏“洗滌心靈”和“成人之禮”兩個主題，洗去那些學生的戾氣，讓學生樹立正確的人生理想。
彈奏中，他把《妙語玄音》功法練得得心應手，通過琴弦把自己的親和力發揮到極致，每一場演出都引起了巨大的轟動。
事后反饋的效果非常好，所有中小學老師表師，聽了梁石的演奏后，學生聽話和努力了很多。
許多國內外鋼琴家都來聽梁石的演奏，贊譽如潮，聲譽空前。
梁石為了擴大自己對學生和社會的影響力，在星城的每場義演都是沒有收費的。
可以說，要說星城的中小學生最崇拜的偶像是誰，那絕對是梁石了。
梁石很快成為星大的驕傲，更成為整個星城的驕傲。