好了，孔代親王變成軍事補習老師了......而大明朝的將帥們，都得跟著朱慈烺一塊兒去上補習班！
這下所有人都驚呆了，除了管賬的鄭芝龍，都得去補習班了......還得和鄭森帶來的東寧軍的娃娃們一起補習！
吳襄老爺子問：“那，那咱們還和東虜打仗嗎？”
是啊，將軍們都上補習班去了，仗還打不打了？
“不耽誤！”朱慈烺道，“先補習，學會了再去打......又不是要從頭學，有個一年時間還不夠？”
頭一回聽說，眼看都要打仗了，將軍們居然都不會打，還要上補習班現學！這仗還能打贏嗎？
難道大清國的氣數還沒盡？
......
法蘭西的孔代親王，這個時候正在羅大公和南京講武堂副司業石瑞恩的護送下，從上海往南京而去。
不是坐船去的，而是騎著講武堂所有的矮胖子河曲馬往南京去的。為了顯示隆重，朱皇帝還讓石瑞恩帶了一隊大塊頭板甲騎兵和一隊孝陵衛禁軍，騎兵在前，步兵在后，前呼后擁著就上路了。
這個時候剛過完年，是洪興五年的正月，西歷是1652年2月。江南的天氣還很冷，官道兩邊都是積雪，有不少小溪小河還覆著薄冰。因為天氣冷，所以農耕活動還沒有開始，不過沿途的許多市鎮卻已經開始活躍起來了，商業和手工業生產在正月十五后就立即恢復了。
在孔代路過的每一座市鎮，他都能看到一派繁忙的景象——一個一億三千萬人口的國家一旦進入了工商業大發展的資本主義初級階段，所迸發出來的活力，也是相當驚人的。
沒錯，現在的大明東南、湖廣和廣東的經濟已經不再是“資本主義萌芽”了，而是跨過了那道高高的門檻，正式進入了初級階段。
而進入資本主義初級階段的標志，則是從崇禎十八年開始，由朱慈烺所推動的“洪興改革”。洪興改革的重點有兩個，一是開放——對內，對外的大開放！
二是瓦解了存在于農業和工商業中的寄進制——這意味比較自由，比較能保護私有財產，而且充滿競爭時代的到來了！
不過孔代親王并不是經濟專家，他壓根沒意識到自己正處在一個將要在經濟上騰飛的國家的土地上。
他的注意力完全被身邊歐式的步兵和看上去很不協調的騎兵給吸引住了。
明軍的步兵看上去很棒，除了盔甲使用了拼接板甲而不是整塊的板甲，火槍還在用火繩擊發外，其他都能和歐洲那邊最好的步兵相比。
對了，這些中國人還“發明”了一種可以套在槍口上的長刺刀，真是簡單實用的設計！
不過他們的騎兵就很古怪了，好多大個子騎士騎著矮胖子馬......而且還是裝甲騎士，還帶著弓箭，背著看上去很長的長矛，有些人還帶著根可以單手使用的鐵棒——這該多重啊！那些矮胖馬能馱著他們沖鋒？
“瑞恩，這些中國騎士都是下馬騎士？”孔王爺終于忍不住發問了。
他發問的對象是石瑞恩。
“親王殿下，”自己已經是伯爵（大明克難平北伯）石瑞恩對孔代親王依舊態度恭敬，他用一口流利的法語回答，“他們是東方的傳統騎兵，可以下馬肉搏，可以騎馬沖擊，可以騎馬射箭，也可以下馬射箭。每個人都是相當勇武的戰士，是中**隊的精英。”
孔代認真的想了想，：“我想我找到了一個中**隊的重大缺陷！”