但是連文字教授也有古怪之處，只重訓詁不重義理，也就是說，只重字音字意，道理只停留于《論語》《孟子》。
這就走得有些偏了，如此速成之法，怕是有拔苗助長之嫌，以后如何進考？
要是蘇油再此，便會在心中說這是解放后大工廠里掃盲班的套路，要的就是速成，不奇怪滴。
一轉念，李運又不由得啞然失笑。這些都是流民的孩子，來考較他的一位蘇先生說了，就是讓這些孩子識字明算，懂得粗淺的道理而已。將來有一技之長，能自立于世間，就算是積了大德了。
自己這點學識，被姓蘇的江卿三兩句問了個底掉，難道還指望得上教出進士老爺來？當真是太不自量力了。
除了文字和理工，每日早上還有倆殘疾老軍，拎著棍子來教孩子們習拳，不對不叫習拳，叫體操，強身健體少生病，聽著似乎也有些道理。
小屋子里邊沒有炊具廚房，因為用不著，娃子們有個內務組，自己會做飯，做的飯菜說來慚愧，第一頓吃得……唉，有辱斯文，有辱斯文。
娃子們對先生尊重非常，說話前都要先鞠躬。自己真沒啥好挑剔抱怨的。
除了心中的那個疙瘩未解，其實現在的日子，真的算不錯了。
看著坐在床邊縫紉的娘子，李運心中不禁暗暗嘆了一口氣，要是自己中得了進士，老家那些人，敢這樣對自己？
可是要中進士，真的好難啊……
……
程夫人最近很擔心，非常擔心。
如今每次蘇油到來，她不再考較他的學問，只拉著他設計印染紋樣，或者彈首曲子讓他品評，或者取出家藏的軸幅，教他欣賞書畫之道。
哪怕問問他最近創出了什么新菜式，有什么新的小發明，也絕口不再提學習。
她沒有想到，蘇油對儒家義理，竟然有著如此濃厚的興趣。
理性，從來都是感性的對立面。
理性固然好，能讓人變成端方君子，但是，同樣會讓人變得冷靜，冷淡，無趣。
這樣不好，其實這不光是程夫人如此認為，就連整個大宋都是如此。
大宋人仰慕和崇拜的，是詩酒天涯，引琴放歌的高雅名士；是吟風弄月，倜儻文華的風流才子。但決不是履方行正，言笑不茍的道學先生！
她擔心蘇油專研義理之后，泯滅了自身的悟性和靈性。
之前的小油，很有成為風流才子的潛質，他的詩歌，他的文章，還有那些稀奇古怪的學問與發明，充分說明他和子瞻有著很多相似的地方。
聰明，善良，有趣，調皮，穎悟……就連稀奇古怪，都是優點。
可如今這孩子進了學之后，竟然有向子由靠攏的趨勢！
這孩子好像有一種緊迫感，他在不停地研究儒家經典，似乎想從其中找出一些自己想要的東西。
雖然不知道他想找的到底是什么，但絕對是義理錯不了！
程夫人覺得蘇油要是自己的孩子還罷了，愛研究啥就研究啥去唄，真要變成一個大儒，那也了不起。
可蘇油不同，要是把一個本該風流曠達的蘇明潤，掰成了一個古板道學的蘇明潤，那自己簡直就是愧對蘇家的列祖列宗！
她更喜歡蘇油變成子瞻，再不濟變成自家老公也可以，但決不是變成子由。
蘇家的人，從來都不追求成為高官。一個進士頭銜，足以在巴蜀之地過得非常滋潤。
而且蜀人本來就有這樣的傳統，中了進士偏不做官，跑回來逍遙自在的，不是一個兩個。
如果小油有成為名士的可能，那是斷不能放過的！