上午的兩門考試很快就考完了，吳澤恩依舊還是使用系統，給自己考滿分。
考完試后，
大部分同學都去吃中午飯，只有少數成績還挺好的同學，三五成群的坐在一起討論。
星期五下午，兩節課都是班主任的課。
不久，
鈴聲響起，輝哥帶著一個保溫杯來到了教室。
輝哥走到講臺對著同學們說道：“今天的這兩節課，我就不給你們上課了，我給你們開個班會。”
“這次月考的卷子，要下個禮拜一才會發下來，但是我提前去看了下，說實話，這次月考成績我很不滿意。”輝哥嘆息道。
這時，有幾名同學不服的說道：“老師，這次月考的試卷太難了，有將近三分之一的題目都超綱了，這也不能怪我們呀。”
輝哥面無表情的看向那幾人說道：“這次考試的試卷是有點超綱，但是這是你考不好的理由嗎？高考的時候你沒考上大學，你能怪題目太難嗎？”
班主任的一段話把底下的同學都說得啞口無言，除了還在指揮打團的吳澤恩嘴里時不時說兩句東皇沒大。
當然，
輝哥直接就當吳澤恩不存在一樣，直接采取了無視的態度。
輝哥繼續在課堂上講大道理。
“說這些沒有別的意思，就是告訴你們一個個，不要太過自信了，也不要太緊張了，高考遠比你想象的還要殘酷，老師我是過來人，給你們的忠告最好還是要聽。
“你們當下就是要好好學習，這就是一個大浪淘沙的過程，這中間，就看誰成長最快，那就能考到名牌大學，那就能賺到大錢。這是很殘酷的，這中間，只能靠你們自己來學習，快速提升自己。”
臺下的同學本來因為明天就是周末，一個個都挺開心的，但是聽完班主任的這段話，氣氛逐漸變得壓抑。
輝哥見大家的情緒有點低迷，也就把話給引回正面。
“看你們一個個的表情，是不是認為自己考不上大學？”輝哥站在講臺上面無表情的問道。
話落，
就有一名女同學舉起了自己的手。
輝哥見狀點點頭示意這位女同學站起來說。
“老師，我們大家都躊躇滿志，即使是成績不好，內心最真實的想法也是我要考滿分，未來肯定也想考一個好的大學，可是人跟人真的是有差距的。”
輝哥聽完這位女同學的話，對著同學們說道：“你說的沒錯，人跟人的差距肯定是有的。但是那只是小部分人”
“老師我知道，可能你們有些人睡得比大多數人都晚，起的比大多數人都早，覺得只要比別人努力，成績就會好一樣，但是老師要告訴你們，努力是成分的，是講構成的，一種叫做有效努力，還有一種是自我安慰。”
“大多數同學認為，只要去努力，成績還是沒有別人好，就覺得自己腦子沒有別人聰明，老師要告訴你其實你并不比他們笨，只是她們知道如何高效的，簡潔的和思維路徑的訓練。”
“若是你還是那種低效，麻木，無所適從的學習，按照這樣的學習，是根本沒有可能，沒有可能能達到自己的目標的，若是要實現目標，唯一的方法就是，你得對自己狠，你得對自己殘忍。”
其他同學都在認真聽老師的演講，只有吳澤恩卻覺得班主任很是嘮叨，吳澤恩撇了一眼旁邊的周明，說起來也很奇怪，周明這家伙平時還是挺活潑的，但是聽完班主任的話，就在那沉默不語。
吳澤恩都開始覺得，這班主任這話一套一套的，不去做傳銷都屈才了。
就這樣吳澤恩聽著班主任的激情演講，終于熬到下課，可是讓吳澤恩沒想到的是班主任居然在拖課。
本該下課休息的十分鐘，卻被班主任直接占用了，依舊還在臺上演講，雖然拖課對于老師來說是常有的事，但是對于吳澤恩來說他就采取了，不接受、不屈服，不妥協的態度。
正在臺上激情演講的輝哥。