同學們見池清墨不露聲色地徑直朝陶暖暖的座位走去，教室里發出一聲聲驚呼。
一是驚呼池清墨的顏值，二是驚呼池清墨敢坐在昨夜剛去世的同學座位上。
池清墨落定，周晚老師沒著急上課，神色沉重道：“暖暖的事情警方還在調查，同學們不要相信網上沒有根據的傳言。”
“同學們跟暖暖也朝夕相處了一年，老師知道同學們很惋惜也很傷心暖暖的離世，老師跟同學們是一樣的心情。”
周晚是歷史老師，去年剛畢業進入學校，也是從高一就帶著這群小孩子。
“但是我們還是要上課，好了，我們把課本翻到第十頁，我們開始今天的課程。”
奚奚索索的翻頁聲可以讓浮躁的心平靜下來，池清墨和陶暖暖都很認真的聽完了一節歷史課。
周晚上的課很容易懂，不全是課本上的知識，也不全是考試要考的知識。
而是通過給學生們講當時的故事來讓同學們了解當時的歷史。
下課后，池清墨走在林蔭小路上，問陶暖暖：“你的死跟周晚有關？”
陶暖暖連連擺手，急著幫周晚辯解：“我的死不關周老師的事，她是個好老師。”
能讓學生夸贊是好老師的老師，她的為人不會差。
池清墨：“我沒說她害死了你，但是你的死一定跟她有關。”
她在周晚身上看到了淡淡的靈力，淡到不仔細看就看不出來周晚有靈力。
看來她在學校外見到的靈氣就是周晚身上散發出來的靈氣。
周晚應該剛知道她自己能掌控身體里浮現出來的靈力，或許她都不知道出現的是什么東西。
陶暖暖腦袋耷拉著，跟在池清墨身后解釋道：“周老師是好老師，老師很可憐，她是個可憐……”
前面出現一行人，陶暖暖看清楚來人，頓時失去言語。
池清墨順著陶暖暖的目光看去，前面有六七個人相互攙扶。
還有兩個中年發福的身著西裝的男子在一對神情悲傷的中年夫婦身邊說著話。
陶暖暖視線移到其中一個中年發福的男子身上時，身上瞬間散發出濃烈的煞氣，猛地就要朝人群撲去。
中年男子毫無察覺到危險，依舊面色深沉的跟夫婦說話：“暖暖的遺物在學校里，你們可以隨時來取，我們也會全力配合警方。”
陶媽媽聲音哽咽語氣道：“謝謝錢主任。”
她又堅定道：“可是我家暖暖性格開朗，絕不會做出自殺的事。”
錢主任：“我理解您的心情，但現在學生們的心思難猜，學校壓力又大。
當然，我們現在都只是猜測，警方已經調查真相，我們等警方的調查結果吧。”
陶媽媽對錢主任還是很敬重的，對于錢主任說了的話，陶媽媽默默點頭，算是同意。
一行人從池清墨身邊走過，池清墨才放開陶暖暖。
陶暖暖神色近乎奔潰，朝池清墨大聲喊道：“就是他，就是他殺了我！”
“你為什么拉著我，你為什么不讓我報仇？”