還是聽那位家長說，后來有人專門來北京處理了舒家留下的房子，面對鄰居的追問，來人始終沉默，不肯透露任何信息。
事情大概就是這樣，您在找一位名叫tongtong的孩子，我一下子就想起了舒雨桐，那時他總是自稱“桐桐”。我們整天教他，他卻執著地堅持叫“桐桐”。我們很著急，當然，也覺得話都說不利索的他很可愛。
您是一位極負責任的老師，我佩服您的執著和耐心，希望我提供的信息會對您有所幫助。若您想翻看舒雨桐的資料，我會盡量幫您查找，盼您來京一敘。”
看完這封長長的郵件，孟老師首先聯系了牛警官，讓他回憶一下有沒有人找過“舒雨桐”這個孩子。牛長青沒來得及稱贊她，立馬調查了起來。孟老師則買了機票，決定在周末飛個來回。牛長青感嘆道：“孟老師，為了佟童，您可真是把金錢和時間全給搭進去了。”
“搭進去倒無所謂，只要能看到回報就好。”孟老師的笑顏格外燦爛：“不過，剩下幾天就高考了，這事還是得先瞞著佟童，讓他安心備考。如果真幫他找到了親生父母，就算是我們送給他的一份成年禮物吧！”
二人說定了，便各自忙碌了起來。那位王園長也是為熱心腸，費盡周折地聯系到了舒雨桐的媽媽曾經借錢的那位家長。
盡管那位家長都奔五了，足以做孟老師的阿姨了，但孟老師依舊甜甜地喊她“周姐”，周姐果然十分開心，同樣熱情地接待了她。
周姐拿出了一堆厚厚的相冊，一邊找著兒子幼年時期的照片，一邊說道：“過去那么久了，我也忘記舒雨桐的爸爸叫什么了，但是我記得他媽媽叫蘇子珊。”
孟老師匆匆地在記事本上記錄著，聽到這個名字，她驀然抬起了頭。周姐問道：“怎么了？”
“您確定她叫蘇子珊？”
“當然啦！我兒子跟她學了幾天鋼琴，天天嚷著想讓蘇老師當媽媽，因為蘇老師溫柔又漂亮，小朋友都喜歡她。你也認識她？”
孟老師含糊其辭：“重名的人很多嘛！您繼續說下去。”
“總之，舒雨桐的爸爸平平無奇，他的媽媽倒是站在人群中閃閃發光的那種人……啊，找到了，托班的照片很少，沒有集體照，就有幾張活動照片……我瞅瞅哈，咦，好像這個就是舒雨桐！”
在一群跳格子的小朋友中，孟老師一眼就鎖定了一個小男孩，他乖乖地立在一旁，臉上掛著純真的笑容。他長得跟現在的佟童完全不像，但很奇怪，孟老師第一眼就看到了站在邊緣的他，并且，她的眼神再也沒有從他身上離開過。
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雙節快樂！借用韓文的表達，祝大家度過一個像滿月一樣豐潤幸福的中秋節~~
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