“不過你們依舊可以創造獨屬于自己的‘魔法球’，并不一定非要是球形的，上面也可以僅僅只刻印了幾道魔法陣，至于具體的材料——我個人的建議是先由可以用來制作魔杖的木材開始，最好是與你們相匹配的魔杖，也就是在奧利凡德先生那里買到的屬于自己的魔杖木材，這種木材使用起來是最適合你們的。”
“不過我可不希望你們因為這一點就去招惹學校里的樹木，尤其是禁林。也不想看到你們在自己的身體上刻畫魔法陣，別忘了，一旦刻畫失誤魔法陣是極有可能爆炸的，這種行為一點也不比創造咒語的危險性要低。”
在說完警告后，托比仔細觀察了一下學生們的反應，他們的小臉都被嚇得慘白慘白的，大多都是在想象自己突然爆炸的畫面，那實在是太惡心了。
“很好。”托比滿意的微笑道：“看來你們已經很清楚魔法陣在應用中的禁忌了，那我也就用不著為你們展示類似的畫面了。”
還有畫面？
好幾個學生呆住了，更多的人在抑制自己不要繼續想下去。
“不過除了禁忌事項以外，魔法陣的應用依舊極其廣泛，例如放在各個公共休息室的收集箱，那就是用魔法陣造出來的，可以咬住不聽話學生的手腕。”
“而且，在魔法陣的體系中，只要你們能夠刻印出足夠小的魔法陣，再把這些魔法陣全都放在一根魔杖木材上面——想想你們究竟能夠做到什么吧，一根全自動施展魔法的魔杖就這樣完成了，不需要魔杖手勢，也不需要咒語，只需要最簡單的灌注魔力，你們就能成功施展出任何魔法。”
全自動施展魔法的魔杖？
小巫師們全都驚呆了，這可是魔法界一直沒能徹底解決的難題，已經存在了數千年的時間之久。自從有魔杖誕生起，就一直有巫師渴望一根可以全自動施展魔法的魔杖。
在看到小巫師們的反應后，托比的笑容頓時變得更加滿意了。
“那么，你們想要深入學習魔法陣了嗎？”
小巫師們連連點頭，生怕落后。
“你們想要全自動施展魔法的魔杖嗎？”
小巫師們點頭的速度依舊很快，只有幾個人臉上的表情忽然僵硬住了——這陣問答怎么感覺那么熟悉呢？
“很好。”
托比露出大大的微笑：“那就讓我們先從魔法陣的大小與威力聯系開始學起，這其中還包括不同大小的魔法陣的組成也不完全相同，之后要學習的知識就更多了——不同魔法陣之間的配合與協調，將現存的咒語全都轉化成魔法陣的形式......”
他列出了一大堆知識要點，小巫師們的臉色比聽到自己可能會爆炸時還要難看。
其中一個小巫師戰戰兢兢的舉手問道：“請問教授，這些知識要在一個學期內全都學會嗎？”
“不不不不不。”
托比左右搖晃起一根手指：“這些知識對你們來說還太過高深，只需要淺嘗輒止就足夠了。在你們考試時能做出咬人箱——哦不，是收集箱就不錯了。”
盡管意外得知了收集箱的真實稱呼，但學生們還是意外發現了今天的海默教授意外的好說話，不僅沒有給他們留一大堆作業，還取消了課前檢測，也對學生們提出的問題幾乎是有問必答，展現出了超乎尋常的耐心。
今天托比布置的作業是交出一篇對魔法陣應用創意的論文，無論是什么都行——玩具，坩堝，又或者是課堂上講過的全自動施法魔杖。
散發想象力可比查資料要有趣多了，他們目送著海默教授走出教室，不少人的視線都情不自禁的落在巫袍下的小腿上——他們都看過那篇采訪了，知道海默教授身上有著無數的傷勢，不少女生還在偷偷商量是否要追上去，好問出海默教授是如何保養自己的臉蛋的。
托比微笑著走回到辦公室，他對今天的課程效果很滿意，有關魔法陣的應用總是要散發想象力的，不能像之前那么嚴苛，否則反而會把學生們限制住。
在推門的同時，托比沖艾爾感慨道：“我可真是一名好教授，比西弗勒斯要——”
“比我怎么了？”