接下來只要等到火龍孵化出來就好了。
在回到城堡之后，托比又去了一趟校醫院，他把棺槨打開，注視著里面昏迷不醒的蒙頓格斯。
按照托比的猜測，蒙頓格斯只是恰巧被控制住，如果竊賊真的另有他人，那么當時的夜晚與他交易的人很有可能也不會是蒙頓格斯。
就連替換的方法他都已經猜出來了——只要把二者的衣服進行交換，就可以做到避免骨齡藻的追蹤。
這是一個狡猾的敵人，只是不知道幫助伏地魔的人到底是誰......而伏地魔如今又究竟在哪。
日子一天天過去，由于古代魔法考試的特殊性，不少學生都已經拿著準備好的魔法陣造物通過了考試，赫敏也不例外。
但這給學校帶來的另一層困擾——部分魔法陣物品和玩具沒什么區別，于是在走廊上就能看到興奮的學生們拋出來回亂竄的紙飛機，又或者是大聲咳嗽的書包。皮皮鬼很高興看到如此混亂的局面，但費爾奇就不這么想了，他嘶啞著嗓門大吼大叫，將胡鬧的學生們全都趕走。
不過在托比來回警告了一番后還是制止了這種行為，所幸的是這這并沒有延長他的留校察看期，最終在他外出禁止的那一天，海格的通知也被捎送過來。
火龍即將出殼了。
于是托比立馬趕去了海格的小木屋，而格蘭芬多與赫奇帕奇的三年級學生們也迎來了另一名代課教授——艾爾。
當只有艾爾出現在教室里面時，底下的學生們還在盲目尋找著海默教授的身影，最終塞德里克不得不舉手問道：“艾爾先生，海默教授呢？”
艾爾的目光一下子鎖定在塞德里克身上，它拿出小鏟子用力揮了揮，似乎是在對助手的缺乏信任而感到不滿意。
等艾爾用小鏟子一下子把講臺劈成兩半后，它的實力也終于獲得了學生們的認可，而且還沒有人覺得這個過程有什么不對勁的——就好像負責這門課程的教授只要實力高超就足夠了。
如今的古代魔法上課內容已經變成了學生們各自魔法陣物品的創造，像韋斯萊雙胞胎這種已經通過考試的學生可以想辦法為自己的物品添加更多的花樣，以此在最終的期限到來前加分，其余的學生們也都需要詢問上課教授大量的問題。
然而問題還是出現了，沒有學生懂得嗅嗅的語言，但魔法球很好的完成了輔助的工作，外加一塊小黑板就解決了所有的問題。
于是學生們就看見在黑板上寫下了好多魔法陣的知識點，而且不知道是不是錯覺，他們總覺得艾爾先生在上課時要比海默教授溫柔多了，不少人都希望真的能讓艾爾一直教下去。
在下課鈴聲響起后，艾爾坐上飛毯離開教室，對學生們挽留的目光毫不留戀。
費雷德和喬治交換了一下視線。
“艾爾先生真是太棒了。”
“早知道我們也早點去找海默教授好了。”
他們都開始嫉妒起塞德里克的助手身份。
然而塞德里克根本不在乎他們在想些什么，他滿腦子都被艾爾上課時的身影震驚到了。
艾爾先生居然懂這么多的嗎？
這對一只嗅嗅來說正常嗎？！