大教室。
蘇神這話，堪稱是滿堂皆驚。
大家都被這個大一新生的說法，震驚的不知道應該說些什么才好。
因為前一秒老師還說這是個新課題，暫時還沒有特別好的辦法，所以需要大家暢想，集思廣益說不定以后可以破解這個科研難題。結果下一秒，人家蘇神就上臺去，張口就說
不難。
不難
“那請問一下蘇同學，怎么個不難法”反應過來后，可給任課老師氣壞了，他頓時對于蘇神前面的好感，差點一掃而空。畢竟這種問題，是他現在也在研究的課題，他一個老師都還沒有玩明白呢，你一個學生，你說你已經是“搞定了”
開玩笑不是嗎
像這種“浪得虛名”之輩，必須要被自己狠狠揭穿，省得以后到處“招搖撞騙”。。
嗐。
這可就真是讓冤枉了蘇神，畢竟這種課題現在看起來是挺難，但對于幾十年后，講真的
早就被證實了各種各樣的辦法。
而且自己現在“睪酮”原本就是自己的主攻學術領域之一，這個后續的論文，他也基本上準備好了。相應的研究，也開始了推進，雖然正式的“蘇神實驗室”還沒有掛牌，但是私下里面臨時的“蘇神實驗室”其實已經開始運作。
這個“睪酮”的課題，就是蘇神振興整個亞洲男性運動員雄風的最強有力切入點。
所以，他回答這個問題，還真不算是“僭越”。
臺后，蘇承志和蘇大偉也趕了過來，沒想到卻看到了這么有趣的一幕。
“兩位蘇老師，他直接說這個不難，這是不是過頭了”都是體育科學方面的老師，也基本上都有留學經驗，對于相關的問題，還是多少有幾分了解。這種問題，對于全世界來說，都還沒有一個定論呢，你就說“不難”
這還不是“過頭”，啥叫過頭
可蘇承志和蘇大偉的反應卻處于了這些老師們的預料。
蘇承志道“大偉，帶筆了沒有”
蘇大偉立刻秒懂，道“帶了。”
蘇承志道“快速記錄,不要浪費時間說話。”
蘇大偉點頭道“ok,我懂。”
倆人全程就像是沒有看到其余的人,也不搭理其余人的話，就是這樣自顧自掏出了紙和筆，一副準備認真旁聽的模樣。
這給其余老師看了,簡直是覺得這倆人是不是“中邪了”。
就算是再推崇蘇神，人家也只是一個十七歲的少年人,怎么可能輕易就可以破解一個世界性都沒有定論的問題
如果真是這樣,以后國內,我就認他做龍頭老大，小蘇教授。
講臺前,蘇神不在意任課老師的態度，開始一邊說一邊有條不紊地寫道“我已經對于國內田徑隊的幾個不同項目各個層次的運動員做過相關數據調查，發現了訓練周期內進行大強度運動一定會導致睪酮水平顯著降低。”
“具體數據舉幾個例子,比如耐力訓練過度后的基礎血清總睪酮將僅僅只剩下普通人的55。游離睪酮則只剩下普通人的85。”
“所以我的研究報告得出了如下結論,為什么過度高強度訓練會讓睪酮各項指數大幅度下降,主要是腎上腺素能β2受體數量和或親和力的降低可能是運動性低睪酮下降的主要原因之一。其次長期高強度訓練,皮質醇持續處于高水平對睪酮合成的抑制也是原因之一。”
“再配合shbg升高抑制游離睪酮的生物活性、白蛋白結合睪酮的減少以及運動中睪丸合成酶活性的降低亦是導致睪酮水平降低的誘發因素之一。”
“那么，我們怎么進行科學干預,讓運動狀態和睪酮盡量保持在一個更好狀態”
說到這里，其實劉老師他們已經懵逼了。
因為這些東西，他們也是第一次聽,而且離譜的是，這還是在一個大一新生的嘴里說出來的。不是什么白胡子老爺爺或者是什么知名大教授之類。
怎么干預,這個他肯定說不清楚
這幾乎是劉老師他們最后的“倔強”了，可惜
蘇神還是絲毫不卡殼,張嘴就繼續說道“除了合成類固醇之類的禁藥，我們還可以采取的干預辦法有其一以人參、黃芪等為主的中藥,可以提高血清睪酮水平，加速肌糖原的恢復，從而達到最終增強運動表現金字塔的作用。其二以紅景天、沙棘等配制成的膠囊可明顯提高血睪酮的含量和增強機體性腺功能，其原理是機體的抗氧化酶活性，提高血氧分壓，使組織血氧達到最高水平，改善了機體內分泌系統對下丘腦垂體性腺軸的調節,從而升高機體睪酮的水平與提高機體抗氧化能力，改善機體缺氧狀況，提高運動表現金字塔。其三我們還在做的動物性能測試實驗，比如針灸法門,采取雙側足三里、三陰交共行補法，曲池、合谷平補平瀉，并使用電針續斷波刺激，實驗結果顯示針刺使骨折后家兔睪酮明顯高于對照組。不過這個效果能否在人體同樣見效，還需要時間研究和摸索。其四”
啊這。
懵了。
徹底懵了。