“明白了師父，多謝師父教誨。”
“好在你天賦異稟，還能聽懂我的音樂，不過你還是沒有東絕那小子反應快啊。”伶倫說到。
“您是說東絕也是你的徒弟嗎？”
“是的，他是你的師兄，他進來之后，聽到我的音樂，就能感受到我的心思，一刻鐘后就能通曉耳竅，是我見過的最有天賦的樂師。說起來，你有鼻竅傍身，居然還要練習兩刻鐘。”
“徒弟愚鈍，但是只因徒弟實在內心繁雜，無法靜心修煉。”
“什么煩心事，不妨與為師說來。”
我將老爸和五爺爺的遭遇說了一番，伶倫說到：“唉，東絕真是變化太大了，在我眼前學道時，十分剛正，并且為人正直，從未做過傷天害理之事，現在怎么變成這樣了。”
“可能正是能力逐漸增強之后，誘惑也多了，逐漸忘記了自己原來的樣子了。”我回答道。
“好，那你到時候替為師去教訓一下你這個師兄，讓他改邪歸正，這張琴，你拿走吧。”伶倫指著桌上的一張古琴說到。
“師父，這琴是？”
“這是‘號鐘’，是俞伯牙的琴，后來有人為了學耳竅將此琴贈與了我，它的聲音最是剛正，可穿透天下一切邪祟，你就用這張琴去教訓東絕。”
“那東絕的那張琴是什么呢？”我問道。
“那是‘繞梁’，取自古語的‘余音繞梁’，它的聲音最為悠揚，因此可以使人陷入昏迷，威力極大，但是無妨，‘號鐘’就像春雷一般，最為剛烈，‘繞梁’在它之下。”
“那師父你又為何在這里呢？我看到這里竟然還有太陽和天空。”
“你既然已經通過了目竅，自然該知道這本書是誰寫的吧。”伶倫說道。
“您的意思是這些都是炎帝創造的？”
“不錯，包括戰氣在內，都是炎帝創造的，所以這里才這么多上古時期的人和物。我臨終前，炎帝提出想將我封印在《先天夢卜》之中，以幫助后人學習耳竅，我提出只要他能將鳳嶺也搬進書中，我就同意，因此，這里才有一處鳳嶺。”
“可是鼻竅那里是哮天犬，這是怎么回事呢？”我十分疑惑。
“《先天夢卜》后來歷代風水大家學習和補充過，但是基本只有炎帝最開始封印的人和物具有靈性，你說的哮天犬能像我跟戰氣一樣親自跟你說話嗎？”
“沒有，只是一處牌位，后面有一頁紙。”
“那就說明最開始的鼻竅就是只有一頁紙，哮天犬是后來人加的，可能是為了給修煉者施加壓力吧。”
“原來如此，我明白了師父。”
“現在你已經學會了耳竅，可以分辨不同的聲音，下一步就是要會彈奏不同的聲音。”
“師父你是要教我彈琴嗎？”
“不是，我們所說的音樂并非是尋常音樂，而是加注了我們靈氣在內的音樂，這樣的聲音才更加具備穿透力和攻擊力，而想要具備這種能力，第一點就是要能夠分辨外部不同靈氣的聲音，這一點你已經做到了，下面就是要能控制自己內在的靈氣，并且融匯進你的音樂中。”
（本章完）