“十年樹木，百年樹人。一個國家要想強大，充足的人才是必要的條件。除此之外，這一次聯合作戰當中，各部普遍反應因為語言不通造成了很大的障礙。究其原因，還是朝鮮懂得漢話的人太少。有鑒于此，朝鮮提高漢話教育很有必要。”
說出這番話的同時，王昀十分緊張，謹慎地觀察著朝鮮眾人的神情。
夏國準備對朝鮮的語言動手了。
朝鮮流行的語言有兩種。
一種是官話，也就是漢話。
這種語言和夏國相同，但是只在高層當中流行，屬于士大夫們的專有語言。
還有一種就是朝鮮語。
這是一種在朝鮮半島流行了很長時間的語言，后來經過世宗大王的改革，出現了相應的文字。目的只是為了教育普通平民，使得上下能夠溝通才創造出來的。
占據了人口絕大多數的朝鮮平民，說的就是朝鮮語。
可是語言的不通，讓夏國很不滿意，也給將來攻略這片土地提升了難度。
書同文，車同軌。
統一的語言顯然是融合的必要先提條件，但誰也無法保證朝鮮方面對此是什么態度。
“王相有所不知，為了推行上國語言，我朝鮮多年來費盡心血，然始終力有未逮。這才造成如今局面，如之奈何”
沉器遠遺憾萬分的說辭，得到了所有人的一致認同。
教育絕不是隨口說說的事情。
要想開花結果，需要在其中投入的資源必然是一個天文數字。
可是以朝鮮薄弱的國力，即便是培養高層的士大夫已經萬分艱難，更不要說對普通的平民進行普及了。
侯恂聽出了什么，立刻抓住機會。
“倘若夏國資金和師資力量，不知可否展開此事”
孰料他剛一說完，朝鮮眾人全都驚喜莫名。
“上國當真能為朝鮮普及王化”
“倘若如此，真是朝鮮莫大幸運。殿下洪恩，朝鮮永世難忘”
一干人等紛紛送上贊頌，仿佛夏國要在朝鮮推行漢話，乃是對朝鮮莫大的恩賜，
這就屬于夏國眾人不了解真實情況。
事實上，一直到甲午戰爭之前，世宗大王所創造的朝鮮話在朝鮮國內都沒有什么市場。
高層一致認定，這種語言有著極大的缺陷，完全不能跟中華上國相比。
因此要想進入士大夫階層，成為官員，就必須熟練掌握漢話。至于朝鮮語，只不過是給下里巴人的應付語言而已。
只有到甲午戰爭之后，朝鮮和中華的關系斷絕，加上自身的民族意識覺醒，才開始漸漸重視朝鮮語。
更因為后來的世界局勢變化，一躍而成為了朝鮮半島的官方語言。
實際上在這個時代，朝鮮的高層對這種東拼西湊的朝鮮語根本就看不上眼。
在他們的眼中，只有中華上國的語言才是最好的。
不是他們不想在朝鮮推廣漢話，一是力有未逮，實在做不到；二來則是抱著鞏固階級的念頭，不希望有更多的人掌握漢話，侵占了士大夫的權利。
現在夏國愿意幫助朝鮮進行語言教育，這顯然讓朝鮮高層高興萬分。
原本讓夏國擔心不已的舉措，結果卻比其他各項談判都要順利。