為此，已經給國主神添了三段莫名其妙的神婚了！
唯一讓曹參感到安慰的是，這三段神婚剛進行宣告不久，就被各方勢力聯合打壓，迫使皇帝們廢掉，甚至皇帝們也跟著退位。
“太陽神的神官們難道就看著這種事發生？”曹參碎碎念不已，突然看向楊商：“說起來，我記得你對諸神并不真心祭祀？不如去太陽神的神宮進行幾次捐贈？”
“免了！”聽曹參這話開頭，楊商馬上知道自家死黨的意思：“我們這支距離皇室已經很遠，藩國都已除名，你那打算別拉上我。就算三公想要再扶新帝，也輪不到我們這一支。”
“行了，趕緊收拾教室。等會兒關門吃飯，下午還有兵法課。”
聞言，曹參暫時把心中的念頭壓下，跟楊商一起收拾教室。
等二人離開兩儀堂，鎖好門后，楊商道：“你去還教室鑰匙。我去打飯，還是老規矩？”
“嗯，隨便應付下就成。下午還要進行術法課，多弄些補氣養血的東西吧。”
太學有十二大課。
一為德，講述做人之理，道德之本。
二為文，乃讀書寫字，教授文章學識的地方。
三為政，是治國之策，行政精要，同時也講述司法之本，山河地理風情。
四為禮，是禮樂之本，夏國制度所在。
五為兵，講解兵策韜略，有兵權謀、兵形勢、兵陰陽、兵技法四派。
六為數，講數學運算，圖形邏輯之法。
七為武，有騎射劍拳之實戰練習。
八為詩，詩詞歌賦蘊含靈力，可作為術法依憑之本，也是太學必學的課程。
九為藝，琴棋書畫等藝術學科，學子必選修一項。
十為雜，三百六十行，農桑工織等各種行業，必須了解精通其中一門。
十一為理，即為天道課，講述夏國陰陽之論，是術法必修的一門課程。同時，還有天文歷法，氣候演算等等。
十二為行，這門課程是實踐課的一類。并非在太學內，而是根據每日所行，根據平日行動進行學習。有時候，太學還會組織學生們遠游踏青，或者下地務農。
可以說，太學制度寄托那些前輩對后輩的無盡期望。而這座學堂中的學子，更是未來夏國的中堅力量。
……
曹參和楊商分開行動，一個去打飯，另一個去還鑰匙。
當曹參來到管理所時，看到一位老者正在樹下掃葉。
“柳公，我來還兩儀堂的鑰匙。”
老者看了曹參一眼，頷首讓他將鑰匙放到屋內。
還了鑰匙，曹參沒有馬上離開。見老者身子傴僂，步伐蹣跚，他想了想，上前主動幫老者掃落葉。
“柳公，還是我來吧。”
曹參的武課成績不錯，很快就把枯葉清掃完畢。
“來來來，陪老頭坐會兒。”柳公坐在枯樹下，對曹參招手。
算計下楊商的腳程，曹參走過去，席地坐在柳公身邊。