“待朕看看第二條！”
始皇撕了第一張紙條，情緒有一些波動。
不過看到二張紙條，神情又柔和多了。
皺起的眉頭也舒展了。
只見上面寫著——章邯文武全才，這個主意太驚艷了，完全具有可行性，不過要防止商人有爵之后伸手要實權！
果然可行。
章邯文武全才。
后輩小子們對他評價如此之高。
想來，絕對不是什么叛臣造反之人。
秦始皇心中自有一桿稱。
接著查看第三張紙條。
“舍棄木材，燒制紅磚可以節省建筑的時間，加快考場跟宿舍的建設！”
這條彈幕讓始皇有點迷茫。
大秦的建筑除了木制外，基本就是夯土而成。
紅磚又是何物？
哎，這些小后輩，一點事都不懂，多寫點，將紅磚制作之法寫明。
如此便不用朕來猜測了。
目前只知道紅磚二字。
其它信息一點都讀不出來。
秦始皇只好打開第四張紙條。
“祖龍，科舉太學，還有最關鍵的地方，那就是要有紙。需要發明紙，用竹木打漿，抄制烘烤而成。
對了，還要印刷術，沒有活字印刷，就用木材反向雕刻，用墨印上去！”
這次的說得有些詳細了。
紙！
能書寫的紙。
竹木打漿，可以制紙。
秦始皇大為震動。
這是顛覆性的技術。
竹簡成書有三不便。
一：書寫或是刻字，極為不便。
二：保管存儲、搬運，攜帶極為不便。
三：取材制竹片，耗費極大，錢財不便。
這也制約了書籍的傳播，直接就制約了知識的獲取。
造成了知識的壟斷，成就了貴族士大夫。
寒門庶民，難以出頭。
回到原來的話題。
一但有了便于書寫，攜帶的紙，那么，不管是考生作答，還是太學建成，授課教學，傳播文字都方便了。
這是功在當下，利在千秋的好事。
“印刷術，朕也是第一次聽說，待朕讓人好生研究一二！”
始皇突然心中敞亮了起來。
只聽他雙手龍袖微微一收。
這才沉聲道：
“來人，傳四位愛卿入殿！”
王德立即朝著馮去疾、馮劫、周青臣、章邯道：“四位大人，陛下有旨，請入殿！”
殿門被小太監們推開。
四人先后入殿。
秦始皇神色平靜，表面上看不出什么喜怒，更無法揣度出始皇的偏向。
只見他道：“爾等真覺得，此事可試！”
馮去疾、馮劫、周青臣三人對視一眼。
章邯目不斜視。
四人幾乎同時躬身。
“陛下，我等認為可行！”
始皇沒有急著說話，而是讓空氣中的緊張氣氛醞釀了一下，這才道：“既然如此，朕且讓爾等一拭！”
“章邯主意是你提的，此事交由你來主要負責，但有差池，朕拿你是問！”
皇帝終于同意了。
四人皆是一喜。
同時回道：“是陛下！”
“章邯你請功之事，將明細奏來，如屬實，朕自會封賞！”秦始皇接著又道：
“還有一事，四位愛卿可想過？”
馮去疾、馮劫、周青臣、章邯道四人有點迷茫。
還有什么事？
秦始皇目光漸變銳利，輕吐道：“萬余考生，若都用竹簡，所需材料過于龐大，光是分發，收斂，審閱將是一大難題！”
這！
還真是如此，不光損耗大。
而且收集上來，進行批改，就是一個大工程。
萬卷竹簡，這堆起來又是一坐小山。
每一個考生十卷作答，那就有十萬了。
“還有，太學究竟如何辦？太學的書籍，若都用竹簡，如何能將太學的作用真正發揮出去？
四位愛卿可想過？”
這這這……
四人蒙了。