“老師從來不會批評我。”
呃……
很霸氣的回答，普通班的老師本來就是放任不怎么管學生的，孫曼這種有家庭背景的學生，只要不做很出格的事情，想來老師也不會愿意多管。
“那萬一呢？”蘇望不死心追問。
“萬一……萬一的話那我就讓那位男生變成一萬。”
這回答很符合孫曼的人設，蘇望結束了對話，而后點開了唐瑾的QQ頭像，唐瑾是學霸也是女生，想來和那位蘇瑤瑤的處事風格會更接近一些。
“唐瑾同學，問你一個問題，如果一個男生害你挨了老師的批評，你會怪那個男生嗎，有多怪？”
唐瑾的消息回復是隔了十分鐘的，雖然是中午休息時間，但方銘估計唐瑾應該是在教室做作業，而且肯定是解開了一道題之后才看手機的。
果然，這就是學霸和學渣的不同，尤其是經歷過接下來的一番對話后，蘇望更加確認這一點。
“什么批評？”
果然，學霸就是學霸，回答問題之前知道先搞清楚問題，這就和做題目一樣，學霸總是要搞清楚所有已知條件，而后再進行分析做答，而學渣就只對答案感興趣，他們希望的是解答過程是略。
但往往這種情況只會出現在寒暑假作業的答案頁面上，該題答案：XXX，解答過程：略。
“就是害的你在課堂上犯了錯，然后被老師當面批評。”
“這樣啊，可我不會犯錯啊。”
“我是說萬一，主要是這錯是因為男生引起的。”
“既然是男生引起的，那老師應該批評那男生。”
“給出的條件是男生害你犯了錯，老師批評的是你，求你對那位男生心理陰影面積。”
“蘇望同學，你給出的條件不嚴謹，首先錯誤分大小，而且批評也有輕重之分，如果是我犯了錯，那就是我自身的問題，和別人沒有關系。”
看到這回答，蘇望很欣慰，不愧是唐瑾，果然是明事理的人啊，哪里像孫曼，就想著把別人變成一萬。
就在蘇望感慨完之后，唐瑾的下一條消息也來了，這條消息有些久，可能小姑娘編輯這條消息內容的時候，也是有些猶豫的。
“蘇望同學，我覺得你這個假設在我這里不成立，首先我不會違反學校規章，其次就算我犯了一些小錯誤，老師也不會批評我的。”
呃……
全班第一了不起啊，全校第一了不起啊。
事實證明，如果答案是正確的，那么解題過程真的不重要，就如同蘇望以往做數學證明題的時候，偷看到別人答案但不會寫解題過程的時候，他就會把已知的條件給寫下來然后裝模作樣給列成公式，而老師同樣會給分，如果遇到改卷速度快的老師，這題目還能拿滿分。
“孫新宇你干啥，怎么把一包洗衣粉都倒進去了？”
等蘇望的思緒收回時候，發現堂弟突然將整包洗衣粉嘩啦嘩啦的倒進了盆子里。
堂弟咬牙切齒說道：“望哥，我太激動拿錯衣服了，這不是我的衣服。”
……