小男孩是發現案情的第一人，但他畢竟是一個孩子，我們還不能通過他，有效地得知線索。
雖然現在小男孩的情緒已經有所穩定，但他還不是不愿意和我們溝通。
最令我們感到吃驚的是，在我們表明警察的身份之后，他竟然說我們是壞人。
警察是壞人，那世界上還有好人了嗎？
“我不吃，我爸說過，我要是不聽話就會讓警察把我抓走，你們是壞人……”
小男孩弱弱地看著我們，低聲喃喃了一句。
這一刻，我苦笑一聲，感到了深深的無奈。
小孩子就是一張白紙，家長的教育非常關鍵，朝夕相處的過程中，家長的每一句話，都會潛移默化地影響著小孩子的三觀，甚至成為影響小孩子一生的思維。
警察明明是在他遇到危險時可以求助的，但現在卻成為了家長嚇唬淘氣小孩子的說辭。
不敢相信，這樣的小孩子長大之后，特別是遇到危險的時候，還會不會相信警察，還會不會向警察求助。
我們費了好大的口舌之后，才終于轉變了小男孩的思維。孩子雖然容易接受一些錯誤信息，但隨著家長們的教育之后，就會很快改變自己的思維。
小男孩怔怔地看著我們，從黎夢手中接過棒棒糖，放進了嘴里。
“甜不甜？”黎夢笑著問他。
小男孩也笑著，露出兩顆大板牙，眼睛瞇成了一條縫隙，很是開心。
“你叫什么名字呀？”黎夢十分溫柔地問道。
“我叫賀明軒。”小男孩砸吧砸吧嘴，奶聲奶氣地回答道。
“你幾歲呀？”黎夢繼續問道。
小男孩把棒棒糖從嘴里拿出來，咽了一口唾沫，說道：“五歲。”
“超市里的是你什么人呢？”黎夢追問道。
“爸爸和媽媽。”小男孩說完，又一次把棒棒糖放進嘴里，開心的雙腿不停地擺動。
我站在黎夢身后，看著天真無邪，吃著一個棒棒糖就滿臉開心的小男孩，心里很不是滋味。
一個五歲的小孩子，還不能準確地明白生與死，他還不會知道，他的父母已經永遠地離開了他。我不敢想象，他以后的日子該如何度過，一個五歲的小孩子，又做錯了什么？老天要這樣懲罰他。
我的心里越來越不是滋味，甚至不敢在去幻想小男孩未來的生活。
同時，一種責任感在我心中油然而生，我并不能對小男孩有什么實際的幫助。但是我作為警察，我能做的，就是把兇手緝拿歸案。
可是就算兇手伏法，小男孩的父母也不會回來；就算兇手伏法，也不能還小男孩一個完整的家庭。
我沒有繼續待下去，轉身上樓，走進了重案組辦公室，準備和技術隊進行一下線索匯總，隨后等法醫科的尸檢結果。
黎夢極力用一個五歲小孩子可以理解的話語，向他詢問一些和案情有關的事情。