簽弟沉聲，方哥確實有點東西，畫個風景畫也是筆觸生動，運用自如，勢走龍蛇，一筆一劃之中儼然已有大家風范，他日即可此道大成，成就一代宗師，溫城竟有如此藏龍臥虎之輩！
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“說什么大實話？咳咳。”老方回頭就是對方才一口濃重播音念白腔的陳簽一擊鼓勵的眼神。
陳簽也不是什么扭捏的人，等到方哥畫完，方哥將畫筆輕輕放回筆筒，然后對陳簽說：“小陳，你上一節課我看一下，上課就教這個。”說罷就把畫紙遞給陳簽。
然后陳簽想這真是裝筆撞到了槍口上了，這陳簽這業務能力不行也是有范圍的，他的色彩確實不行，素描也就尚可，但他的速寫和造型構圖實力那是專業里數一數二的，就好像小母牛坐飛機，扭筆上天了，玩線那他可行了，畢竟他可苦練了十幾年楊雨堂的鋼筆寫實技法。
結果當然是老方驚為天人，讓陳簽每天課余都畫點這種小眾畫熏陶一下他們教室里考生之間僵硬的應考氛圍，也能理解老方的良苦用心嘛，畢竟家長就喜歡長的和現實事物一模一樣的作品。
隨后老方馬上提出要教陳簽畫油畫之后繼承他的衣缽，被陳簽以自己是共產主義接班人需要為中華之崛起而讀書，要以學業為主的理由義正言辭的拒絕了。
實際上，陳簽不想學油畫，他只想在一類里做到最好，就像呂不韋那般奇貨可居，雖然他類似雜項的奇yin巧計會很多，像什么精修，手繪，他一樣會，但是他還是喜歡這種花費幾十個小時用線條和點鋪滿整陳白紙的繪畫，無論是其間的沉浸感，還是結束的成就感，對他來說都是對自己的肯定，是對匠心的打磨，所以他從不否認自己匠氣十足。
陳簽是驕傲的，但他也是平凡的，幸運的是他很早就意識到了這一點，比起行動，他更喜歡思考，一個十足的思想家（自封的），實際上是行動的侏儒，雖然他對一點不以為意義，因為他覺得比起丟人，不如不去丟人。
而往往每個人幾乎都會在小時侯在小學老師的刻意引導下寫下自己的愿望，立下不世之志，往大了吹誰不會，清北不過爾爾，百億不在話下。然后在全班同學的艷羨中，老師會讓某個寫要當老師的乖巧女孩當面朗讀自己的文章，然后鼓勵一下想做鋼鐵俠的小朋友讓他們回去重寫，你看這就是現實。
人的成長之路，無非就是一條認清自己的道路，舉個例子小學覺得低于九十五分就好像天塌了一般，如墜冰窖，這個冰窖分如果在中學變成九十分，在高中變成八十分，在大學變成六十分，那么恭喜你，你到了大學才認清自己并不是學習的料子。
但對陳簽來說，有自知之明是他自述的如繁星般的優點中至關重要的一個，雖然插科打諢摸魚劃水，讓他考上了大學，但他一直以打造健康陽光的人類一般質量男孩人設為己任，他希望做一個有點能力的普通人，而不是一事無成的自命不凡者，關鍵點就在于做人心里要有筆數。
即使是如同咸魚的他，也難免被學校的創業部以及推送的心靈雞湯從大一洗腦到大四。
這少年嘛從是會被一些熱血上頭的話感染，諸如什么財務自由，健美身形之類機具誘惑性的話語搞得自我膨脹。
最后收獲的一般只有花智商稅買的微商、自媒體就業指南，從不去的健身房vip卡以及脫口而出變成習慣的下一次定和下個星期就開始努力。
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