“小泉純子是否一開始就被選定？”
“她確實是被選中的【害群之鬼】之一。”
“那其他三個人到底是誰？”
“哼哼，那就需要你們自己猜嘍！”源櫻雄笑著說：“我也不是什么問題都會回答的！”
“那事先選定人選這件事情是否就是隱藏規則？”
“是，也不是。”
“這是什么意思？”
源櫻雄只是笑了笑，閉口不答。
“那小泉純子已經死了，我們還需要投票投出四個人嗎？如果必須投出四個人，那么小泉純子可以算在內嗎？”
“呵呵，沒想到你連這一點都預計到了。不過很遺憾，規則是必須投票選擇四個人，而且小泉純子雖然身為【害群之鬼】，但是她已經死去，無法進行投票選擇，也就是說你們得選出一個沒有事先定好的人選。”
“你的意思是，必須有一個無辜的人被淘汰掉嗎？”
“嘶~怎么能說是無辜呢······不過你的意思是沒有錯的。”
先琦浩之和源櫻雄快速的你問我答起來，最終得到了一個結論。
投票還是要選四個人，三個被選定的害群之鬼和一個隨機人選，而且必須都淘汰掉才算通關。
三個被選定的害群之鬼得他們自己選擇。
實際上這三個人選并沒有多么難猜。
既然害群之鬼之一是小泉純子，那么剩下的三個人多半就是當初一起陷害源櫻雄的那四個人。
源櫻雄為什么成了現在這個樣子，為什么要對自己曾經的學生下此毒手？
當初源櫻雄一腔熱血，想要改變班里頹廢無序的現狀，而且態度十分執拗，相當一廂情愿的期望用自己的熱情和活力感化班里這些人的心靈。
他不厭其煩的找同學談話，積極的參與學生的校外生活，熱心的關注學生的家庭情況。
然而那種某種程度上來說依舊簡單粗暴的方式不但沒有用，反而招致了學生的厭煩。
叛逆期的少年，對大人的干涉和管束本就抱有一定程度的反感，更何況是一群無法無天的學生。
尤其是頻繁的對一些有代表性的學生進行家訪，切實的惹怒了其中一些人，畢竟有的家庭并不完全了解自己家的孩子在學校的所作所為，而且知曉真相后的教育方式還是另一種風格的簡單粗暴。
于是學生們就像以往那樣，要設計將這個討厭的老師趕走。
因為這個老師尤為討厭，所以他們設計了一個更加過分的招數。
那天，體育課代表松阪桃華說有田徑方面的事情要請教源櫻雄，于是就約定在體育館倉庫見面。
因為馬上就要舉行全縣田徑比賽，身為學校短跑代表選手，向曾經是中學生短跑冠軍的源櫻雄請教是在正常不過的事情了。
況且這是自己學科的課代表，他在松阪桃華身上也傾注了不少的熱情，她對源櫻雄表示主動接近讓他感到自己的教育有了一定的成效。