‘戎林映月’四個字和那只溫柔的籠子，把豆蔻年華的女學生們甜到窒息，少女心砰砰跳。
校長也是過很久才道：“四爺一介武人，怎會做得出如此精細之物？”
其她人也難以置信，姚齡說：“是啊，四爺怎么可能會做小工藝品，還做得這樣妙！莫不是miss林在外面作坊里訂制的吧。”
月兒道：“當真是四爺做的，他現在雖然是一介武人，但小時候酷愛制造業，一度夢想當一位造船專家，只是他的母親執意要他從戎，后來才入了仕途。”
這都是四爺曾經在床上告訴她的，她聽的時候完全不在意，沒想到此刻派上用場，她把這幾日的籌備過程和昨晚的制作過程講了一遍，四爺如何教的，她是如何學的，后來又因何睏過去的，一一道來。
但說完又覺得意興闌珊，她說：“我是非常渴望讀書，所以一時起了糊涂意念，就帶著四爺做的籠子來了，但同時也認識到了自己的不足，我確實沒有達到學校對‘體智勞’的要求，‘勞’自不必說，我已經作弊了，而從‘體’來講，也很差，每天只上下學鍛煉一陣子跑步就筋疲力盡，若非如此，昨晚也不至于睏到連四爺做完籠子都不察覺。所以，這次考核，我不合格。雖然我認為學校教育應該注重術業專攻，但考核失敗就是失敗了，我甘愿退學。”
校長想了想，說：“這次考核你并沒有失敗。”
月兒眼神一亮，看向校長。
校長道：“學校不止要求‘體智勞’，更重要的還有一個‘德’，你勇于承認作弊這是‘德’，而且你對自己進行了反思，認識到體育鍛煉對女子來說是必要的，這一點，我希望在場的所有同學都重視起來。”
學生們凝神聆聽。
校長道：“大家對體育是有抵觸的，這在教學中一直是個難題，多數人認為體育無用，還有人認為女孩子跑來跑去有傷風化，但體育是可以強身健體增加耐力的，比如林映月同學，如果她堅持鍛煉，那我相信她絕不會睏到連編一只籠子的功夫都撐不了。”
校長看了看眾人繼續道：“編籠子這是小事，但如果你們遇上壞人呢？跑幾步就跑不動了，只能等著壞人來抓了。”
女學生嘈嘈切切：“是啊，正是因為體弱，壞人才挑著我們欺負！”
“所以說體育很重要，中華女子千百年來都是以靜為美，心靜固然美好，但身一定要動起來，要強身，要健體，不然，遇到歹人怎么辦，只做手無縛雞之力的小女孩嗎？只能任人宰割嗎？”
大家紛紛點頭，月兒也頗受鼓舞。
校長又道：“還有手工，其實多數人也是不認可這門功課的，覺得不如外語洋氣，也不如算學國文層次高，其實學校倡導手工課，并非希望大家成為工藝品大師，而是希望你們能夠動起手來，有能力照顧自己的生活。千萬不要做知識界的天才，生活中的笨蛋！”
對，月兒心想，手工課跟術業有專攻還真不沖突，自己確實缺乏基礎生活的動手能力，紐絆掉了都要等玉燈兒來補呢。想來不是不慚愧。
一切都相通了之后，月兒大嘆學堂是個好地方，理念多元化，讓自己不至于在單一的思想中走死胡同，平常無法理順的事物，也總能在學堂得到開悟！現在她還有機會繼續讀書，讀完中學還要讀大學，這樣一想，頓覺前景一片大好。
書院被西歐古典主義風格的教學小樓環繞著，陽光燦爛，照耀在小樓頂部的三角形山墻花裝飾上。月兒相信總有一天，她會沖破藩籬，真正地翱翔在天空，讓所有人都看到她的光芒。