歐青嵐顯然讀不懂他心中的憂傷。
她的教學風格也沒有對學渣如沐春風的關懷，只有狂風暴雨般的殘酷。
她接下來又如連發機關槍般追問了陳鋒十幾個問題。
結果別無二致，全部一問三不知。
良久過去，歐青嵐盯著他，緩緩說道，“好吧，我真不知道你是怎么通過的志愿兵審核。照規矩，我本來該給你個不及格的評價，讓你滾回去讀小學。”
陳鋒表示。
您真看得起我。
目測小學老師會將我送去胎教班。
“不過距離戰爭只有一年，恐怕沒時間等你的腦子長大成人了。看在你的戰斗潛力尚可的份上，我不但不與你追究，還會大發慈悲的拯救你。”
“好了，現在開始上課！所有人都集中注意力！打起精神！教學系統會準確的捕捉你們現在的學習進度，所以出現在你們每個人面前的教材都是不一樣的。”
“你們在教材中看到的我，是智腦通過對我的聲音和神態捕捉所得的全息模擬形象，保證對你們因材施教！”
隨著歐青嵐話音落下，教師里每個人面前的景象再度變化。
大家齊刷刷抬頭看著講臺上。
原本講臺邊的歐青嵐消失了，取而代之是黑板前的新形象。
每個人都望著講臺，但每個人眼前黑板上顯示的字跡，“歐老師”的神態與她講出來的話都截然不同。
陳鋒看著屬于自己的“十八年義務教育小學組基礎”無語凝噎。
半個小時后，他面前講臺上的字跡又變成了“十八年義務教育幼教組零基礎”。
說好智腦合成全息模擬形象的“歐青嵐”冷不丁的崩出一句，“哎喲我去！”
她露餡了。
陳鋒趕緊轉眼看去，那合成形象上驚詫暴躁的表情一閃即逝，努力的表現出混不在乎的模樣。
大約四個小時過去。
各自學員眼前的教材影像消失，歐青嵐重新出現在講臺上。
“放學！其他人休息，陳鋒你也先去吃飯，然后回來留堂八個小時！”
陳鋒大驚，“那我放學就得晚上十二點了！”
歐青嵐惡狠狠道：“那不然呢？現在我還可以給你放水，下個月你就得參加全軍大考！如果到時候你被智腦核心發現基礎知識差到這種地步，你的志愿兵役資格就會被當場剝奪。以你展現出來的智商潛力，那你就只能被分配去智腦芯片裝配生產線當個基層流水線檢查工，你甘心嗎？”
陳鋒不服氣，“不是說好了每個人都有上升空間的嗎？”
“最后一次告訴你，上升空間，只因你的能力而存在。我拜托你有點自知之明，要不是你是天心姐基地的兵，我不想讓你拉低她的綜合評價，鬼才幫你。麻溜的滾蛋，然后每天用三倍的時間瘋狂學習！在一個月后，你必須至少學習到初中教材！”
陳鋒老老實實閃人了。
他徹底認清了現實，意識到問題的嚴重性。
想改變時代，想成為一個更有用的人，那么必須提高自身地位，就必須擁有更強的能力。
這才是當務之急。
他連繼續去翻閱史料的時間都沒有。
以前他是沒權限，現在他是沒時間。
他一直滿負荷忙碌到凌晨十二點，學完幼教教材基礎課程第一年級上冊的第一單元，然后睡覺。
翌日清晨起床，他動作麻溜的吃過早餐，正打算忙里偷閑學點史料，房間里又響起智能系統的緊急通知。
大雪山基地的負責人唐天心少將已從首府歸來。
唐少將剛剛參加了首府那邊的戰爭總動員高層會議。
她這次回來，便會召開基地大會，完成一次戰爭動員講話，以傳達高層的精神。
“緊急通知，所有成員必須在二十五分鐘內抵達操場，倒計時開始。”
二十五分鐘，距離七十余公里。
陳鋒不敢耽擱，蹭的就跳上穿梭倉金屬板。