一！
時間到了！
萬眾期待之下，直播間的畫面徐徐展開。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”
一聲慷慨激昂的高呼聲，將所有人的目光拉進。
熟悉的觀眾明白，這并不是易澤的聲音。
“一開場就是橫渠四句，易澤小哥哥這是要干嘛？”
橫渠四句聲音緩緩落下，而后大幕一亮，帶著濃重的水墨意蘊，伴隨著瑯瑯書聲，一起奔赴。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也!”
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
稚童的讀書聲仿佛是一股清泉，流入每一個觀眾的心田，有些人已經開始跟著輕輕地吟唱，這華夏千古流傳的美妙佳句。
畫面緩緩拉進，進入郁郁蔥蔥的竹林，進入古樸自然的房舍，進入三尺講臺。
光線在無數的稚童充滿朝氣的面龐上閃過，一雙雙充斥著希望的眸子，似乎透過了畫面，注視著屏幕前的所有觀眾。
而后，所有的光，全部聚焦到一點，聚焦到三尺講臺之上。
三尺講臺之上，一道身著中山裝的身影緩緩出現，微閉著雙眸，面容沉靜。
雙眸睜開，易澤沉穩厚重的嗓音徐徐響起：
“讀書，為的是什么？
為的是學富五車，才高八斗的博聞多識，
為的是天行健，君子以自強不息的頑強拼搏，
為的是咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅韌不拔，
為的是少年易學老難成，一寸光陰不可輕的夙夜匪解，
為的是他年我若為青帝，報與桃花一處開的壯志豪情，
為的是粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的英勇無畏，
是竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生的灑脫坦蕩，
是但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林的無私奉獻。
我輩讀書人，志節不可墮！
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫！
每一位學子，畢生都在追尋先賢的足跡。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，李白的狂傲不羈。
為往圣繼絕學，為萬世開太平，張載的堅定志向。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，屈原的積極求進。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤，秋瑾的不畏犧牲。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青，文天祥的至死不渝。
每一位學子，都是華夏未來的希望。
每一部典籍，都是華夏傳世的底蘊。
五千年的文明，延續著華夏綿延不斷的精神血脈，告訴我們從何而來；
五千年的文明，創造出中華內涵深厚的傳世經典，教會我們為何前行；
承先賢之經典，開時代之生面。
各位觀眾，我是易澤。
今天，讓我們走進中華傳世之經典，去品讀歷史長河中永恒閃耀的不滅光華，用心去感受，來自春秋時期至圣先師的諄諄教誨！
諸君，請與我一同，誦讀此書！”
易澤拿起一支粉筆，于黑板之上，濃墨重彩。
《論語》！
而講桌之上，厚重的竹簡輕輕翻開，一道人影，自書中，緩緩走來。
……
（改了很多次，確實是比較難寫，有寫的不好的地方各位見諒(?▽?)/）