“我周游列國之時，也曾不被人理解，遭遇的苦難不在少數。而如今，后世之中，同樣也有與我一般的人，她是真正的君子啊！不懼人言，不改其志，一簞食，一瓢飲，居陋巷，我的弟子中，只有顏回能與之相提并論。”
“如果張老師能夠聽到您對她的評價，那她一定會很開心的。”
“這并非是我對她的評價。”
孔子搖了搖頭，“我不過是一個普通的老人，我只是感受到了她的意志，欽佩她的堅定，這樣的人，一定是偉大且光榮的，是真正的君子。”
畫卷緩緩結束，三尺講臺上，張老師瘦弱的身軀，卻好像是一株凌寒獨自開的梅花，經歷了漫天風霜雪雨，卻依舊傲然綻放于山崖之間。
“后世能有這樣的老師，是后世之幸。”
“像張老師這樣意志堅定，無私奉獻的人，后世還有很多很多。”
“他們放棄了生活的舒適，放棄了優渥的條件，放棄了后世的紙醉金迷，扎根在窮山惡水。”
“他們或是老師，或是軍人，或是護林員……”
“是他們，在無聲無息的守護著我們，如今盛世太平景象，并非憑空而來，是千千萬萬的張老師，共同支撐起來！”
易澤的話語間充滿了敬意，而黑板上的畫面，也隨著他的話語變動。
雪域之上，滿天飛雪，氣溫極低，常年苦寒。
而在這近乎于人類禁區的地方，卻常年駐扎著部隊。
一個個年輕的面龐，身著厚實的迷彩，日夜巡防，時時刻刻都在守衛著祖國邊疆。
群山之中，林木茂密，常年濕熱，蚊蟲甚多。
在這樣常人避之唯恐不及的深山老林之中，同樣有著一張張年輕的面孔。
他們身穿著厚重的防蚊服，身上依舊落滿了密密麻麻的蚊蟲，有時候露出一點點皮肉，很快就會被蚊蟲叮咬到腫脹。
但恰恰就是他們，用雙腳丈量著華夏的國土，用熱血守衛著中華的大地。
畫面之中，場景切換。
有年輕老師，扎根山村，笑容洋溢，為孩子帶去知識；
有挺拔軍人，頂風冒雪，莊嚴沉靜，守衛著祖國邊疆；
有耄耋老人，不辭辛勞，眼含希望，來回于田間地頭；
有至誠院士，夙夜不眠，嚴謹認真，鉆研著救命良藥。
一幅幅畫面，一個個場景。
孔子面容嚴肅，雙目之中滿是動容。
他一直向往的世界，居然在此時出現在了自己的眼前。
他向前走了幾步，來至畫卷面前，看著上面出現的一個個人像，看著那一面鮮艷的紅色旗幟，目中飽含熱淚。
半晌，孔子擦了擦濕潤的眼角，朝易澤問道：“此人何名？此國何名？”
……