“夫子，對于后世十四萬萬人做出的答卷，您是否滿意？”
“滿意，非常滿意！有教無類，因材施教，這是在我那個時代無法徹底做到的事情。”
孔子捋了捋胡須，目光中滿是欣喜之色。
“而今，你們以及將這件事做到了，已經超越了任何一個朝代，無愧中華之稱。”
“謝夫子贊譽！”
易澤深吸一口氣，驕傲的如同一只孔雀。
他此刻代表著后世華夏十四萬萬百姓，自然不能過分的矜持。
當后世的成就，得到至圣先師的贊譽之時，誰敢說自己不激動？
這份喜悅，不亞于古代的金榜題名！
喜悅過后，易澤并沒有忘記節目的初衷。
他腦海中，因為孔子親至而稍微有些打亂的的計劃，此時也變得越來越清晰。
這可是孔子，天縱之圣，承兩千五百年悠久文化，開兩千五百年儒門源流，是華夏歷史上，一個承前啟后的人物。
可以這么說，自孔子誕生以來，中華文化之內核，由所謂天道，轉變成人道，由對天地鬼神的追求，轉變為對仁義道德的執著！
易澤腦海中念頭轉動，又道：“夫子，第一份答卷我已經代后世百姓交付，接下來，請夫子查閱第二份答卷！”
“如此，甚好！”
孔子欣然同意。
他也很想看看，自己曾經提出來的那些設想，那些未能實現的想法，在這后世，能不能實現。
若是都一一實現，那么后世勝他所處之時代，當千百倍不止！
“好家伙，易澤這一次的設計居然是這樣子！”
“第一份答卷，涉及到的是孔子關于教育的理念，有教無類，因材施教，還有一小部分關于人的東西，那么第二份答卷，會涉及到什么東西？”
“絕了絕了，我真的是服了！這一次不再是面對四羊方尊時的三問三答，而是后世給出的答卷，這樣的安排，妙啊！”
“孔子的思想在《論語》中多有呈現，后人只要讀了《論語》就能夠知道，確實沒必要再贅述一把孔子發問！”
“因為所有的問題，都在《論語》中挑明了！”
直播間中的觀眾，在此刻，都已經發現了蘇明的巧妙設計。
那就是帶著孔子，一同去查閱中華立國以來，對《論語》之中涉及到的理念的踐行！
這些答卷，不僅是要告訴孔子，他在兩千多年前的設想，已經一一實現；也是要告訴世人，華夏的發展是有多么的迅猛！
這個傳承五千年文明的國家，并沒有忘記歷史，反而在努力的實現歷史中先賢的設想。
會議廳中，當易澤說出呈交答卷之時，鄭士成的眼中冒出贊許之色。
做節目最忌諱的就是因循守舊，一個模式用到底。
如果這一次易澤再重復一個三問三答，或許依舊會有一些節目效果，但是人們的新鮮感就會下降，對下一次節目的期待感也會隨之下降。
而且沿用三問三答的模式，也不符合這一期的國寶。
《論語》不是四羊方尊！
作為中華傳世典籍，《論語》中能解讀出來的思想十分豐富，而且大家也都有所了解。
這種情況下再去安排什么三問三答，就顯得過于刻意，反倒不美。
如今，易澤帶著孔子，往來于后世，親眼去看后世取得的成就，既能將后世繁華之景呈現在孔子面前，也變相的表明，后世之人，對《論語》有很大研究！
一舉多得！
鄭士成的腦海中念頭轉動，看向直播的眼神也愈發的滿意。
這一次，易澤沒有讓他失望！
而此時，直播間中的畫面已然開始轉變。