易澤的問題就像是連珠炮一般瘋狂的射出。
不少觀眾都一臉的迷茫。
倉頡大家都熟悉。
畢竟倉頡造字這四個大字在書上擺著呢。
各大營銷號也經常搬出來編點故事。
因此對于倉頡這個名字，大家并不陌生。
但是沮誦又是何人？
很多人不解。
不過觀眾里臥虎藏龍，自然有知道這事情的人。
當下就有人出來解釋了：
“在古籍之中有過這樣的記載，沮誦和倉頡，都是黃帝時期的史官。”
觀眾們恍然大悟。
原來這兩人都是同事啊。
不過新的疑問又產生了。
既然沮誦和倉頡同為黃帝的史官，那沮誦又為何消失在歷史的記載中？
或許不能說是完全消失。
只是相較于倉頡造字的廣泛流傳，沮誦未免顯得太廉價了。
這要是真的職場，明明事情都是一起做的，但是論起功勞時，風頭全被一個人收了。
這就很難受了。
還是說這記載并不可信。
觀眾們越發覺得里面的謎團更加復雜。
古史傳說的真實度究竟有多少？
沒有人知道，也無人可以說清。
那一段歷史，實在是太過于悠久。
畫面之中，易澤似乎能夠感受到觀眾心中的疑惑。
他微微一笑，伸手一翻，手中再次出現了一本書。
書頁翻開，易澤輕聲道：
“戰國時期著名思想家荀子，在書中有這么一句話，似乎能給人們一些啟發：好書者眾矣，而倉頡獨傳者，一也。”
觀眾們看著這一句文言文，有些難以理解。
“這是什么意思？有沒有鳥大的能夠解釋一下。”
“文言文的東西都還給老師了，好書是愛好看書嗎？總感覺這樣翻譯怪怪的。”
“這意思就是這樣解釋的，里面的意思其實就是這樣，能明白么？”
“我他么的你說個雞兒，一堆廢話！！！”
不過很快就有觀眾手打出了意思。
“意思就是很多人都在造字，但是能夠把這些形狀不同的字統一起來的，只有倉頡。”
“還是有大佬的，可以可以，總算看懂了。”
“原來好書者不是愛好看書的人，我就說怎么說起來怪怪的。”
易澤微笑著看著鏡頭。
他明白應該會有觀眾在彈幕上做出解釋。
但是以他對自己節目的了解，估計不開彈幕的人也有不少。
就好像很多人，只是默默的看書，一般都不會說話。
因此，他還是貼心的解釋道：
“這句話的意思或許有人已經理解，好書并不是愛好讀書，這里的書，其實是書寫的意思。
因此，荀子這句話的意思，便是愛好書寫的人很多，但時唯獨倉頡能夠留下造字的傳說，這是用心專一的表現。”
易澤稍微停頓了下語氣，“荀子要強調的是用心專一的重要性，但時從中我們能夠得到的啟發，并不僅限于此。”
所有的文字都回落于地。
易澤邊走邊說：