【我將卓瑪她們對你教師節的祝福發到你微訊上了，你去看看】
看到這條信息，胡楊露出由衷的笑容。
也不知道小丫頭現在怎么樣。
看了眼會場，一邊往茶水間過去一邊打開微訊，將那幾十兆的視頻加載完畢。
四周看看，發現沒有人。
胡楊點開視頻，畫面一陣抖動而且畫質也不是很好。
還傳來周蘭的聲音，讓小卓瑪不要心急了，喊開始的時候再開始說。
視頻慢慢的前進著，很快就出現小丫頭的身影。
穿著宋文雅給她買的白色蕾絲小裙子，打扮的漂漂亮亮的，而且胡楊還能夠看出周蘭給她化妝了。
小臉嚴肅的看著鏡頭，眼睛瞄了眼上方后開始脆生生的說著。
“一截短短粉筆，勾畫著學海的浩大；一方窄窄講臺，搭起通向真理的支架；一番諄諄教誨，吐露情意真摯的話；一支不朽的紅筆，描繪學生前程美麗的畫；一疊厚厚備課本，寫滿辛勞付出的密密麻麻；一雙溫暖的手，領著學生快樂長大.......”
說完后小臉都皺了起來，然后看向拿著手機的周蘭說：“周老師，老師肯定不喜歡我說這話的，我不想說。”
“行吧，你想對胡老師說什么你就說吧。”周蘭看到旺堆他們都一臉不情愿的樣子，無奈的放棄。
其實她也覺得說這種太格式太沒有誠意的套話很不好。
但有時候卻不得不說，現實就是如此。
小卓瑪聽到周老師同意了。
頓時那有被雪域高原烈日曬的有點黑的小臉蛋露出燦爛的笑容。
也不再是之前那個嚴肅臉了。
輕輕的咳嗽了幾聲，一本正經的對著鏡頭說：“老師，教師節快樂！”
但很快畫風就變了。
“老師，卓瑪好想你呀，卓瑪想回村子里讀書，你可不可以回來教我？”她的聲音充滿了期待和悲傷。
她以前總想著跟長輩到“繁華”的鎮子上。
但現在到這里讀書了，卻想念著老師，不喜歡這里了。
聽到她想念自己，胡楊也不好受，唯有在心中默默的說道：“卓瑪，老師也想回去，但有時候做出來選擇，就沒有回頭路了，唯有堅持下去。”
“卓瑪乖，不要這樣，你已經是一年級的學生，已經長大了，不是學前班的小孩子，要堅強，知道嗎？”畫面忽然一暗，不停的抖動著。
還有視頻中傳來周蘭安慰卓瑪的聲音。
還隱隱約約的傳來桑姆和央金小聲的教訓她，不能讓老師傷心，不能讓老師看到她們哭泣的樣子。
不然老師也會難受的.....
但仍舊傳來小卓瑪吸鼻子的聲音。
視頻很快就沒了。
胡楊退出視頻界面，在聊天界面上看到周蘭說發錯了，讓胡楊不要看那個視頻。
沒有回她話，直接點開下一個。
還能夠看到小卓瑪紅紅的小眼睛說著對自己教師節祝福的話，最后還扁了扁小嘴覺得好委屈的樣子。
后面接著的是扎西、旺堆.......尼瑪他們七個人的祝福語。
看著視頻中的孩子們那一張張熟悉可愛的臉，胡楊心中升騰起無限的牽掛。
但自己卻不能回去，還有很多人等著自己。
因為有時候，開弓沒有回頭箭...........