“啊？不要把我也扯上吧！”根津海老名右手推了一下受到驚嚇滑下來的眼鏡。
“兔田老師，請你不要再吐槽了。”桐原亮司收拾起大富翁棋盤，“話說我們明天帶隼人出去玩的計劃，你有跟隼人媽媽說過嘛？犀谷女士會同意嗎？”
“我把這件事跟犀谷媽媽詳談了，她表示相信桐原和遠藤能夠幫助隼人走出心理陰影。明天上午，她會帶隼人去游樂園，然后按照你們接下來的計劃實施就可以啦。”
“小……亮……爸爸，你們要去哪？雪雪……也想去。”
胡桃澤雪腦后扎的麻花辮在根津學姐的臉蛋上滑來滑去，一只手抓住根津學姐的肩膀，另一只手朝桐原亮司的方向抓去，跟空氣斗智斗勇的動作十分有趣。
“小雪乖哦，等下次我和遠藤同學就帶你和小舞一起去玩，好不好？”
桐原亮司雙手捏住胡桃澤雪肥嘟嘟的小臉蛋，朝內側擠壓，粉嫩的小嘴嘟成“O”型。
“小薰媽媽，我可以只跟著你嗎，不想看到他。”
犀谷隼人笨手笨腳地走到遠藤薰旁邊，充滿肉肉的小手拉住遠藤薰的裙角，目光中帶著些許期待。
遠藤薰彎下腰摸了摸犀谷隼人的小腦袋，耐心地勸解道，“隼人，你要學會接納桐……小亮爸爸啊。”
“哼。”犀谷隼人松開裙角，瞪了一眼桐原亮司，做了一個可愛的鬼臉，拿起迪迦奧特曼玩偶回到自己的位置上。
一小時后，三位小朋友的家長都來接孩子，犀谷隼人的媽媽臨走時站在門口朝桐原亮司鞠躬致意，“真是抱歉，我家隼人給你惹了不少麻煩，明天的事情就拜托了。”
桐原亮司揉著腦后的碎發慌忙地搖頭。
“還好了，我只是不明白……”桐原亮司看著躲在媽媽后玩著手指的隼人，“他為什么會單單討厭我，您應該知道原因吧？”
“孩子的想法是很單純的，他們喜歡上一個人或討厭一個人，在我們成年人看來，都是沒有邏輯的事情。但正是如此，孩子才是孩子啊。桐原同學，比起直接告訴你答案，我覺得讓隼人主動跟你分享他的想法，會不會更好一些啊？”
桐原亮司認真地消化犀谷媽媽的話，他若有所思地點點頭，“我明白了，犀谷媽媽，我不會輕易放棄的。”
犀谷媽媽的回答讓桐原亮司明白兩個答案。
首先，犀谷媽媽知道犀谷隼人的心病，了解隼人厭惡他的理由，但是背后原因卻經不起邏輯推敲。
就像有些時候女生喜歡對自己的男友耍脾氣，刁蠻任性，她們只是想通過這種方式來宣泄自己的情緒，以此來獲得快感。
所以，我們把部分戀愛中的女生比喻成熊孩子，這一點很合理。
其次，那就是中國和外國教育方式的不同。
如果犀谷媽媽是中國式家長，不可能把自己的孩子推給高中學生，讓孩子經歷恐慌來走出困境，中國媽媽舍不得孩子、更不放心孩子經歷這些事情。
而日本媽媽的教育方式有些偏向西方式，她們更喜歡放養孩子的方式來讓孩子自己獲得成長。
這兩種教育方式各有優缺點，桐原亮司不會輕易下判斷，但從個人成長經歷來看，桐原亮司更認可犀谷媽媽的做法。
最后……桐原亮司沒有最后。
從保姆社回家后，桐原亮司就在腦海里回顧第二天游樂園中的鬼屋恐嚇計劃。