這個時候，坐在床邊的姚晨曦都起了好奇之心。
李浮圖靠在床頭，摸了摸兒子的腦袋。
“張鹿鹿說，既然坑很深，那就讓爸爸再買一個球吧。”
姚晨曦一怔，顯然這個故事讓她有點意外。
“聽到張鹿鹿的回答，小朋友都笑了，老師也生氣了，說：你故意搗亂是吧！”
“張鹿鹿很委屈的說：我沒有。如果是個很深的坑，我們這么大的小孩去撿球會不會不安全？要是發生意外怎么辦？
于是老師更加生氣了，說：你的意思是我錯了嗎？老師不對，反而你對是吧？老師會不正確嗎？”
剛被表揚過的王小紅也站起來附和老師：同學們！老師的知識那么豐富，怎么會不正確呢！我們應該做個好孩子，聽老師的話，不跟老師頂嘴！她多辛苦啊！”
“可是這個時候，奇怪的事情發生了。”
李浮圖頓了一下。
“王小紅腦袋上冒出了耳朵，她成了全年級第一個變成兔子的學生。”
“兔子？”
李小二表情變得有點害怕。
“是啊，王小紅突然變成兔子了，班里的同學都害怕極了，一窩蜂跑出教室，可是老師卻露出滿意的笑容。”
“然后，變成兔子的王小紅，被校長樹立成了學習的榜樣，老師和校長安撫王小紅的恐懼，還為她辦了頒獎典禮。看著臺下還沒變成兔子的同學，校長說：笑什么？你們沒有資格笑！王小紅同學開學第一天就變成兔子，這充分說明，她是一個自我要求嚴格，聽老師話的好孩子！是你們每一個人的榜樣。”
“就這樣，本來害怕兔子的孩子們，開始爭相為了變成兔子而努力。”
姚晨曦皺了皺眉。
“百分之九十的同學都完成了老師的期望，而倔強的張鹿鹿，自然成了為數不多、還沒變成兔子的‘異類’。”
“爭先恐后變兔子的乖學生抱成一團，淘氣的孩子就成了怪物。很多同學說：張鹿鹿的耳朵那么小，好丑；臉上一點毛都沒有，光禿禿的真奇怪……”
“不只有同學，對老師而言，把班級打造成全兔班是首要目標。所以淘氣的張鹿鹿就成了她的重點關照對象。張鹿鹿回去告訴媽媽，但媽媽告訴他：你碰到了好老師。老師嚴格一定有他的道理，這樣的老師，一定很負責。還叮囑孩子，要向模范生王小紅學習。
就這樣，很快，全校就有三個‘全兔班’出現了。本來是張鹿鹿的班級最早出現兔子，但卻因為張鹿鹿，他們班久久拿不到‘全兔班’的榮譽。這下子，老師急壞了。在家長會上，‘先進’與‘落后’的學生的家長被老師分別點名。前者享受老師的夸贊，后者就得接受老師的批評。
像張鹿鹿這種學生，家長們在老師那里挨了罵，回去肯定也得責罵他們，為了讓孩子早日變成兔子，張鹿鹿的爸媽更是把張鹿鹿的伙食全都改成胡蘿卜，把柜子上的玩具車都收掉，換成長耳朵兔子公仔，甚至，為了孩子能盡快出紅眼珠，把孩子的屋子刷成了紅色。
可是老師來家訪，卻還不滿意。她說，張鹿鹿最大的缺點，就是不在乎別人說他什么。所以首要任務，是把他的耳朵變長，這樣能聽進去的就多。
張鹿鹿的爸爸按照老師說的做、偷偷讓兒子喝下‘長耳朵’藥。眼見著身邊最貼心的好朋友，一個個都變成了兔子，張鹿鹿開始感到驚恐與絕望，雖然內心依舊抗拒，但為了不讓老師更擔心、不讓父母再為難，他還是戴上了兔子頭套。
老師家長如愿以償，‘全兔班’就這樣誕生了。
當戴著兔子頭套的張鹿鹿拘謹的站上講臺上時，全班都在為他鼓掌。在雷鳴般的掌聲中，張鹿鹿驚恐的醒了過來，然后他忍不住大笑了起來，因為他發現了，這些只不過是一場夢而已。”
當李浮圖說完故事時，卻發現兒子無聲無息已經靠在自己胳膊上睡著了。
他笑了一下，把兒子輕輕的放了下去。
“故事不錯，是在教我怎么當一個母親和老師嗎？”
姚晨曦輕聲道。
這個故事，寓意深刻，但顯然不是一個四五歲的孩子能夠聽懂的。
“別誤會，只是一個童話而已。”
李浮圖笑道：“睡覺吧。”
姚晨曦沒動。
“我們需要談談。”