頓時間，氣氛緩和了，敵視大減。
競爭有個前提，那就是能獲得成功。
現在太后這個怪病，肯定是上一批輪回者做的手腳，霹靂火和墨家姐妹自忖只會尋常的療傷手段，怎么可能治得好？
反正都成功不了，說不定還會惹怒西夏當權者，何不看看黃尚第一個出丑，再順理成章地閃人呢……
他們打如意算盤的時候，赫蘭鐵罕也在觀察黃尚。
三人之中，他對于黃尚的信心最足，卻也最為忐忑。
因為之前，黃尚對他低語的那句話是：“太后得的不是病，是被鬼神之力入體。”
太后有怪病，不是什么秘密，發病的規律和癥狀，也都能通過收買宮女內侍得到。
但唯獨這點，是連太醫都不知道的。
他這位親信，若不是在一次賢者時間的談話中，太后趴在他胸口垂淚，都無法得到真相。
既然眼前之人能一口道出太后得病的真正原因，那自然就有治愈的可能。
退一步說，哪怕無法根治，只要往后推遲，拖到打退宋人就行了。
“太后，神醫請來了！”
到了宮外，赫蘭鐵罕大聲稟告后，走了進去。
黃尚四人跟了進去，就見裝飾豪華的殿宇內，正有一本本題集癱在地上。
霹靂火和墨家姐妹看得觸目驚心。
這是真的題海戰術啊！
而掀開珠簾，就見一道身影正坐在地上，披頭散發，手中拿著硬筆。
二十多年不見，李秋水的相貌幾乎沒有發生變化。
聯系到曲蕓亦是相貌如初，這顯然是文曲星力量的造就。
對于李秋水來說，既是封印，又是造化。
“竹原高一丈，末折抵地，去本三尺，竹還高幾何？”
這個題目的意思是，一根竹子原本高一丈，也就是十尺，中間有一處折斷，垂下來與地面形成一個三角形，底邊長三尺，問高多少？
李秋水一邊讀題，一邊熟練地畫出一個三角形，標注了未知數，再用“勾三股四弦五”定理，也就是勾股定理，在卷子上寫出答案：“四尺五寸五。”
解題時間，不到半分鐘。
馬上看下一題。
“今有垣厚十尺，兩鼠對穿，大鼠日一尺，小鼠亦一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，問：何日相逢？各穿幾何？”
這道題的意思是，有一堵十尺厚的墻，兩只老鼠從兩邊向中間打洞，一開始都打一尺，往后大老鼠每天打洞的速度都快一倍，小老鼠每天都慢一半，問它們幾天可以相逢，相逢時各打了多少？
在李秋水手中又是不費吹灰之力。
接下來是著名的雞兔同籠題，李秋水一邊讀題一邊解題，用了整整八種方法。
如行云流水，不見一絲滯澀。
黃尚都看呆了。
我都做了什么啊？
這些題集上，不僅有經義策問、還有試題帖詩、史論數術，許多是熙寧變法后的產物。
原歷史中，王安石變法，把詩詞歌賦從科舉中刪去，只留下經義和策問，激起了天下讀書人的強烈反對。
他的出發點是好的，詩詞歌賦對于治理國家，確實沒有什么用處。
但別人寒窗十載，學了那么多押韻用典，你一朝之間將之統統廢去，也是不合理的。
所以黃尚變法，只改變了比重，加強了策問的重要性，如此一來，士子想要有好成績，就必須游學，增長見識，過渡平穩，也讓朝堂少了許多紙上談兵的純書呆。
于是乎，現在李秋水做的題目，就是包羅萬象，什么知識點都有涉及。
看著氣質判若兩人的李秋水，黃尚心中滿是感慨。
想要成為“梁太后”，不僅需要美貌，更要頭腦。