天色蒙蒙亮的時候，蘇辰便沿著山路走上了半山腰，抵達了唐校長的靈堂附近。
一身古風素衣的打扮，引來不少人的側目。
手中的嗩吶，則是被他用特殊的黑色包裹，包了起來。
并未顯露，但周身散發而出的卓然氣場，一般人也不敢輕易接近。
他的目光掃視了周遭一圈。
唐校長的靈堂是搭在半山腰的一個廢舊學校。
斷壁殘垣已經讓人很難認出來這曾經也是一個讀書聲朗朗的地方。
伴隨著天色的逐漸明亮，越來越多的人沿著山腳下向上匯聚而來。
他們緩緩地朝著半山坡走去，如同逆流而上的小溪，連綿不絕。
這些人之中，有的是唐校長曾經的學生，有的是鎮上的居民。
也有從周圍鎮子上趕來的人。
他們的手中提著幾道紙錢，或者花圈。
他們將紙錢放在靈堂上，靈堂前鮮花堆簇，環繞著唐瑛的照片。
花圈擺放在靈堂兩側，擺不下了，就會挪到旁邊的學校老墻上去。
隨后，守在一旁的娟兒，則是給他們遞上早就準備好的孝衣和孝帽。
穿上孝衣，戴上孝帽，他們對著靈堂里的棺材給唐校長磕兩個頭。
同樣，娟兒要迎著賓客，磕頭回禮。
越來越多的來賓到來，使得半山腰上的這座廢棄的學校，遠遠看上去就時白茫茫的一片。
白色的孝衣，白色的靈堂，還有那白色的挽聯花圈。
不知不覺，就到了早上八點。
這山腳下前來的人，反而越多了。
除去唐校長曾經的學生，鎮上的居民之外。
蘇辰放眼看去，發現不少小朋友正在大人的帶領之下，胸口上別著白色的胸花，朝著半山坡上的這座廢棄學校走來。
這些孩子，都是唐校長的學生。
家長帶著孩子們，前來送唐校長一程。
前來靈堂的這一路上，關于唐校長的事情，蘇辰也打聽了一番，有所了解：
整個樺義鎮從一座學校都沒有，再到臨時組建起來的這所村小學，小小的教室里僅有的幾個學生，適齡的孩子忙于農活，無法抽身學習，家里也不愿意支出多余開銷；家里的老人們覺得讓孩子幫忙做點農活，比送他們去學校讀書有用的多。也正是因為如此，支教的老師走了一批又一批，學生們的教育也更難了。
面對這樣的困境，唐校長并未知難而退，她一邊走訪樺義鎮這十里八鄉，各個家庭，勸說他們將孩子送進學校，接受教育；另一邊，則是奔走在各個相關的機構，為孩子們上學創造更好的條件，尋找更多愿意前來支教的老師。
功夫不負有心人，唐校長十八年的堅持不懈，終于成功建立了一座鎮學校，使得各個年級的孩子都能在這接受教育！這十八年的努力，換來的是每個孩子都能夠不因貧困而放棄讀書，換來的是，那一張張充滿希望和憧憬的稚嫩臉龐！換來的是，那一聲聲發自內心的唐媽媽！
蘇辰站在半山腰向著山路的方向望去，想象著這些年唐瑛強忍著病痛，揮汗前行，穿走在各個艱難坎坷山路之上的場景。
辛苦，卻很堅定！
越來越多的男女老少，走向這座廢舊的學校，排著長長的隊伍，走到靈堂上送上花圈，雙膝跪地，上香，磕頭！
看到這一幕，人群中的許多鄉親也忍不住擠出人群，就為了到唐校長的靈堂，給唐校長磕個頭！
哭泣聲壓抑著。
再加上周遭白茫茫的一片，就像是什么在緊抓著大家的心臟。
讓人沉悶的難受。
幾乎整個樺義鎮的人，都來參加葬禮了。
他們時而低頭擦淚，時而懷念唐校長生平，沒人笑得出來。
靈堂內，小艾憤怒地看著娟兒，緊咬牙根：
“大家籌錢讓你前去請嗩吶，你這個時候跟我說沒請到？葬禮這么大的事情，你難道當做是兒戲嗎！？”
“你以為是我不想啊？你是沒見到那李班主盛氣凌人的模樣，要不然你也會......”
娟兒面色委屈的說道，心里已經有些后悔了。
她沒想到葬禮上居然能來這么多人，更沒想到，場面會是這么夸張！
望不盡的學子后生披孝，竟能夠遮蔽半個山頭！
男人躲在一旁，不敢說話。
小艾氣的兩眼通紅，全身發抖！
這時，忽然聽得靈堂外傳來一聲粗獷的聲音！
“李家班，嗩吶到！”
極具穿透力的聲音，在整個平靜嚴肅的葬禮現場，顯得格外突兀！
粗獷且具有穿透力的聲音，帶著一股莊嚴的儀式感。
靈堂外的人群像是褪去的雪白潮水，緩緩向著兩邊移動。
分離出一條約一米寬的臨時小路。
小路的盡頭，一個中年男人手持一根黑柄的嗩吶出現了！
“李師傅！”