葉楓遲疑數秒,最終還是伸手接過了張玉山手上的功法。
等葉楓接過后,張玉山爽朗一笑,道:“看來你還是很關心你們校長的。”
葉楓不置可否地聳肩。
救校長倒是其次,主要還是葉楓想聽聽為什么校長會被困在空間裂痕。
而帶隊進入空間裂痕開荒的那個假校長,其目的到底又是什么。
默認葉楓已經同意了請求,張玉山也不藏著掖著了,開門見山道:
“那我和你說說這事的具體情況,不過先從哪說起呢?”
“假校長。”葉楓果斷道。
“假校長?”張玉山一愣,旋即點點頭,道:“行,你要想知道,我一定知無不言言無不盡。”
葉楓癟嘴,問道:“那帶隊開荒的既然是假校長,那他為什么這么做?”
“為什么?”張玉山嗤笑一聲,道:“當然是去救真校長了。”
葉楓:“???”
張玉山見到葉楓一臉疑惑,笑道:“你們校長沒你想的那么弱。”
“只有異世界人物能創造或轉移空間陣法,而異世界人又能侵占人類的大身體。”
“那你覺得如果你們校長想要將空間裂痕搬回學校,該怎么做?”
葉楓一怔,感覺心臟都在劇烈跳動。
“主動被異世界人占據身體,然后反過來控制對方轉移空間裂痕!”
張玉山頷首,隨后又嘆了一口氣,失落道:“你們校長是膽大心細,但到底還是被異世界人擺了一道。”
葉楓滿心的好奇,恨不得扒開張玉山的嘴,讓他一次性把話說完。
“運回學校的根本不是空間裂痕,而是通往異世界軀殼監牢的空間陣法。”
“軀殼監牢?”葉楓口中咀嚼著這四個陌生的名詞。
“就是讓人毫無反抗地進入監牢,然后奉獻自己的身體。”張玉山解釋一句。
“那豈不是說……”葉楓喃喃道,剩下的話卻是不敢再說下去。
“放心吧。”張玉山擺了擺手,輕松道:“你們校長的身體也是假的,時間到了,自然就會消失了。”
“您說明白一點,來龍去脈到底是什么?”葉楓急忙打斷,他感覺自己越聽越迷糊了。
“簡單和你解釋,你們校長進入空間裂痕,也就是異世界。”
“然后以功法造出一具分身,并分出一絲神魂進入這具分身,以此來達到真假難辨的地步,順便抹去了關于分身的記憶,并藏了起來。”
“而異世界的人發現你們校長的分身,以為大好機會來了,于是果斷的侵占。”
“讀取了記憶之后,那異世界人控制校長分身并讀取了之前的記憶,便打算謀大事。”
“控制分身偽裝成校長,再創造一個通往異界監牢的空間陣法,最后再選出你們學校中最強的一批學生進入。”