拋開學習成績不說，光看這字跡，都讓人眼前一亮。
很多學生寫字很潦草，老師批改作業難度都會加強，學生寫字比較好看，對于老師來說，批改作業就像是在欣賞藝術，視覺感比較好。
贊嘆了一番沈綿綿的字跡，這才把注意力放在了沈綿綿做過的題目上。
簡單看了幾個題目，竟然全是對的，這是學渣？
光從這幾題上來看，這也不是學渣能做出來的啊！
沈綿綿試卷的第一頁都快做完，這些題目的分數加起來，起碼有五十多分，后面就算都是錯的，那也能考個六十來分。
這樣算，成績確實不是很好，但和他們說的倒數，也相差太多了。
難道他認錯人了？
胡老師下意識看向試卷上的名字，上面明明白白的寫著沈綿綿三個字，沒錯啊！是沈綿綿。
可這……
沈綿綿原本并沒注意胡老師，更沒注意他站在自己旁邊，可胡老師站的久了，還是被她注意到了，見他盯著自己的試卷，看的目瞪口呆，她不免有些奇怪。
“胡老師，你干嘛這樣看我的試卷啊？”
其他人聽到沈綿綿的聲音，也都看了過來。
胡老師回神，被沈綿綿問的有些尷尬，“沒事，我就是隨便看看，你繼續做試卷，好好做，爭取考個好成績。”
后面幾句話，完全是為了掩飾尷尬，隨口說出來的。
可這話在周思雨耳朵里，卻是另外一層意思了，她暗暗瞪了一眼沈綿綿的背影，死丫頭，什么時候和胡老師關系都這么好了？
但一看試卷，她眼底頓時浮現出一絲嘲諷，今年的試卷比較難，她都不敢保證能考多好，就不信沈綿綿能考六十分以上。
這邊，副校長轉了一圈，和胡老師正好碰頭，他用下巴指了一下沈綿綿的方向，小聲問胡老師，“是不是那個學生有什么小動作？”
所謂的‘小東作’也就是作弊的意思。
但什么證據都沒有之前，他自然是不能大聲說出來的。
“不是。”胡老師果斷搖頭，同時也問出了心底的疑惑，“我不是聽說，她學習成績很差嗎？可剛才看了一會，她做的題目都是對的。”
“都是對的？”副校長一臉驚訝，隨后眼底又閃過一絲了然之色，“她那是挑會的幾道題做的吧？”
“這個……”胡老師不太確定的點頭，“也有可能。”
也說不定是沈綿綿偏科，語文不錯，數學不好。
學生偏科，是很正常的事情。
沈綿綿不知道，她做題做的對了，也被兩個監考老師拿出來說道了一番。
開始的一些題目，她做的比較順利，可是后面幾道題，她做的就不太對了，語文課不比數學課，李秋梅因為針對她，并沒有特別教過她。
類似課堂上有一些她不懂的，李秋梅就會說，“別人都會了，為什么就你不會？是不是沒好好聽課？等會我會再講，現在安靜聽課。”
但她不會真的給沈綿綿再講一遍。
語文課會有一些，需要朗誦課文的填空題，沈綿綿過去沒時間背書，這些題目自然也是不會的。