舞臺上。
燈光熄滅。
“砰！”
在漆黑的舞臺中，突然出現一道追光！
直直的射在舞臺右側。
那里正是編鐘所在地！
現場的觀眾目露好奇，這種古老而富有歷史沉淀感的樂器，真的能堪大任？
真的能奏響民樂的篇章？
李想手握木槌，微微一笑，他將用事實向所有人證明——
他可以！
編鐘可以！
民樂同樣可以！
“咚~~”
“咚~~咚~~”
“咚~~咚~~咚~~”
眾人：“？？？”
眾人：“！！！”
因為編鐘是青銅器，所以臺下觀眾最直觀的感受便是耳畔傳來的沉悶聲。
隨即當編鐘的聲響再度傳入耳畔，沉悶聲減少，眾人隱約從其中聽出一股清脆的有點像敲擊瓷碗邊緣的聲音，但又有點像金屬風鈴搖曳在屋檐下的感覺。
眾人眼前一亮，大人不由的正襟危坐，對民樂隊接下來的演出有了更高的期待。
小朋友也好奇的看向舞臺，看向他們歷史和血脈之中沉淀的樂器之音。
“咚……”
隨著小錘最后一次敲擊在編鐘之中，李想負手而立，目光看向舞臺的左側。
高老穿著一襲黑色的中山裝，緩步走上舞臺。
在編鐘前奏和民樂合奏的間隙。
這位老者，向所有人證明了一件事！
廉頗老矣？
尚能飯否？
能！
“掩抑大風歌，裴回少年場。”
“誠哉古人言，鳥盡良弓藏……”
他以飽滿而富有歷史滄桑感唱完四句后，眼角帶笑，輕嘆一聲，微微鞠躬下臺。
大人們聞之動容。
說不上來是靈魂的牽引，還是來自民族的羈絆，讓他們的心靈顫抖起來。
“爸爸，老爺爺唱的是什么啊？”
一位帶著金絲眼鏡的中年男子，聞言摸了摸孩子的頭，低聲說道：“那是編鐘喚來的一縷歷史。”
孩子并不知道，爸爸這略帶些許浪漫主義的回答，該作何講解。
但卻乖乖的坐在母親的懷里，看向舞臺。
未等眾人從編鐘的悠悠和老者的吟唱中回過神來。
接著追光驀然投射在舞臺前方。
此地！
古箏后。
劉泳希雙手撫箏。
接下來輪到了古箏的獨秀時間！
激昂的古箏讓人聞之血脈噴張！
眾人應接不暇，隨著追光的變換，看向不同的人，不同的樂器。
古箏聲止！
蘇杉杉的琵琶緊隨其后，曲調急促，雙手飛彈間，一聲快過一聲的琵琶，最后在手指輕彈間，伴隨著一聲悠悠的回響而落下帷幕！
接著是貝貝的中阮，一首胡笳十八拍直接讓眾人拍案叫絕。
貝貝的雙手肆意的在中阮上拍動，輕松寫意間卻又讓人聞之動容！
而后。
櫻仔的二胡奏響！
一曲《戰馬奔騰》不僅富有蒙古民歌音調特色的旋律，而且音調激奮昂揚，節奏鏗鏘。
臺下觀眾在不知不覺間仿佛置身大草原。
眼前便是那萬馬奔騰的盛大場景！
一人一琵琶，卻又好似千軍萬馬！
追光投射到舞臺中央。
陳驚面帶微笑，雙手持竹在揚琴上精準的擊打，一曲輕快又略帶悅耳的曲子回蕩在眾人心間……
揚琴無愧其東方鋼琴的美譽！
“噔噔~~蹬蹬！”
隨著陳驚兩手反持竹，在揚琴上撥弄，急促的樂聲還未停止。
“咚，咚，咚！”
追光未至，聲先至！