短片播放著，電腦前的兩人都認真的盯著屏幕。
當背景曲里的音調漸漸拔高，躍下桌子的小恐龍，尾巴一下子就被掛在了桌子上。
音樂開始變得緊張，小恐龍也不顧尾巴上脫開的線開始奔向水池邊。
當小恐龍爬上窗臺，用力躍向水池的時候，背景音樂中那經過大提琴和弦的音調一下子強烈起來，突然充斥著一股悲傷的氛圍。
小恐龍身后的棉花紛紛掉落，它也完全沒了小恐龍的模樣，只剩下那雙黑色的眼睛。
終于，小恐龍躍到水池上，然而留下來的卻只有一根落入水池中的線。
背景音樂驟然停下，隨后變成一陣小狐貍在水底掙扎的氣泡聲。
短片的最后，小狐貍捧著一團凌亂的毛線和棉花坐在臺階上，背景中隱約傳來抽咽的聲音，然而更強烈的卻是《穿越時空的思念》營造出來的那種惆悵的氛圍。
當屏幕漸漸暗淡下來，電腦前的兩人，都一下子陷入了驚訝的狀態。
“你這個短片……”方新華率先反應過來，卻根本不知道怎么點評。盡管他之前看過粗剪版，但卻沒想到陳夏在精剪之后，卻還能把短片整體的氛圍拔高到這個地步。
短片中協調且極具質感的畫面，再加上背景音樂中那種淡淡的氛圍，方新華在剛剛的一瞬間，就受到了不小的觸動。
好的作品，講究的是代入和感染力，作為導演學院的導師，他本就是站在極高的層次來看陳夏這個短片。
可方新華沒想到，陳夏的這個短片竟然有那么強的感染力，竟然把他從客觀角度帶入到了這個短片營造出來的氛圍里。
“你這個短片我沒法評價，我再看看加長版吧，等會我再帶你上去找田主任。”
聽到這個話，方新華身后的柏雪不由看了眼陳夏。
陳夏這個短片的感染力的確很強，特別是結合了起背景音樂后，所營造出來的那種氛圍很容易就能將人帶進故事里。
短片里的故事雖然簡單，但卻令人動容，小狐貍最后坐在臺階上準備織起小恐龍，又一下子丟開的畫面，對她這樣的女生來說，太容易感動了。
能把一個小故事拍出這樣的感染力，難怪她早上剛來找方新華的時候，方新華會讓她先去看陳夏的短片。
有這一部《舍與得》在，恐怕會壓得班上很多的畢業短片都抬不起頭。
再看加長版的時候，方新華顯然從故事里走了出來，再次站到了客觀的角度來觀賞《舍與得》。
這時候他才發現，短片里的背景音樂融入得很應景，短片里每一個動人的畫面，都會有背景音樂里那凄美的聲音。
“你這首背景音樂用得很不錯，叫什么來著？”方新華主要是擔心版權的問題。
“叫《穿越時空的思念》！”
“國內的？”
陳夏點了點頭。
“那版權你和對方溝通了沒？”看到成片，方新華更加篤定了送《舍與得》去參展的念頭，這會兒他這個導師就得要為學生解決一切的后顧之憂。
陳夏不由苦笑，“這是我姐剛錄好的新曲子，都還沒來得及發布。”
方新華柏雪抬頭齊齊看向陳夏，一臉驚訝！