動筆。
第一題：流行音樂的創作和演唱以什么為特征。
太簡單了毫無難度。
顧夏一邊答題也在觀察四周的新人。
“這都是什么題？”
“流行音樂唱就完了，管那么多做什么。”
“我要瘋了。”
他不知道這群家伙是戲精附體，還是壓根就一點都不會。
三十道小題，十道大題。
不到十分鐘全部解決。
為了確保不出任何問題仔細檢查過幾遍。
顧夏舉手示意：“陳導，可以提前交卷嗎？”
“提前交卷？”
陳導想說：咱們這是在錄節目，又不是正規考試，寫完在那坐好就完事了。
在轉念一想顧夏身為小歌王，關注度不會低，一直讓他按照節目規則做事，反倒對節目效果沒有幫助。
“行，你交卷后，我會安排人采訪你幾句話。”
顧夏提前交卷離開。
不少新人既無奈又嫉妒。
提前交卷還有特殊待遇。
他們也想提前交卷。
這些考題他們是真不會。
不是所有人都接受過系統學習專業訓練。
在場的新人九成都是野路子，演唱方面也許不差，但是在理論知識方面，那真是一個比一個慘不忍睹。
離開錄制現場。
在一個單獨的小房間內。
主持人手持麥克風，提問：“顧夏，基礎測試你覺得難度如何？”
“難度……”
他剛要回答，突然想起白姐交待的話，做事三思而后行。
基礎測試在他看來完全就是小學生都會的程度。
他是這么認為的卻不代表所有人都是如此。
如果他說基礎測試太簡單，會不會被人覺得很狂。
要是往難了說。
萬一后面出來的新人拆臺呢？
他說：很難。
其他人：很簡單。
豈不是顯得他能力不足？
顧夏謹慎道：“從我各人角度看待這次基礎測試，因為我是專業音樂學院出身，受過系統學習與訓練，音樂理論方面對我來說屬于專業范圍內，至于其他人，我對大家并不了解，對此不做出任何回答，謝謝。”
主持人：“……”
我只是問你難還是不難。
你在這跟我聊什么呢？
主持人組織好語言：“那到底是難還是不難呢？”
顧夏組織好思路：“我覺得難與不難并不能概括這次基礎測試，就我個人而言，如果我狀態不好，那這次基礎測試對我而言會很難，如果我狀態處于正常水平，基礎測試對我而言并不難，但是在沒有出成績前，難與不難會處于未知狀態，只有成績公布的一瞬間，才能確定我在基礎測試中發揮的是好還是壞，基礎測試的考題是難還是不難。”
“同樣，在沒有公布成績前，我也無法回答其他人的狀態好壞，測試難與不難。”
薛定諤的貓知道嗎？
就你還想套我話。
顧夏表現的非常認真，在等待主持人下一個問題。
主持人：“……”
究竟是我說的不準確。
還是我們的腦電波沒處于一個頻道上面。
這就是天才的大腦嗎？
聊不下去了。
主持人再次象征性的提出幾個問題就溜了。