以電磁手雷為例，這玩意根本不是徐振想出來的，而是琢磨解析功能的時候，思緒不受控制的跑偏，突然冒出個想法：要是能搞出一種專門對付工蜂的武器就好了！
哪成想腦子里立馬跳出提示：是否進行解析計算？
徐振毫不猶豫地選擇是。
窗口出現正在解析的進度條，但只走了一點點，就跳出新的提示：資料不足，請拆解工蜂補充數據！
老徐當場就驚了，解析還能這么玩？
完整的工蜂不好對付，但戰場上到處都是打壞的工蜂，徐振一口氣找來十多個，一一拆解掃描，來個了質量不夠數量湊，拆到第七只的時候，總算補足了缺失的數據。
解析得以繼續，最終將手雷和高能電池組合在一起，給出了電磁手雷的結構原理，虛擬空間隨之增加組裝手雷的選擇。
原理太復雜，徐振看得一個頭兩個大，但他動手能力強，結構圖一看就懂，迫不及待地進入虛擬空間，動手組裝電磁手雷。
這玩意看起來簡單，做起來卻沒那么容易，第一次嘗試，徐振就被爆炸的手雷炸了滿臉花。
總結教訓，居然是操作臺上放了太多無關的東西，他身上的靜電和金屬工具之間放電，引爆了雷管，繼而引爆炸藥。
雖然只是虛擬空間，雖然不是真被炸死，可那種瀕死的感覺實在令人印象深刻。
徐振不是那種遇到困難就退縮的人，馬上重整旗鼓，進行第二次嘗試，結果自然是又失敗了。
每一次重來，桌上放的東西都不一樣，他必須進行全面的、細致的準備工作，把所有危險因素全部排除，再動手組裝。
否則，指不定什么時候就會再次失敗。
繼續，又失敗；再繼續，再失敗……就這樣，倔強的徐振一連失敗四十多次，終于總結出一套適當的工藝流程，造出了第一個合格的電磁手雷，
可這只是虛擬空間的合格，現實空間一次都沒試過，根本作不得數。
徐振只能繼續肝，他給自己定了個底限，至少也要一連成功組裝十枚，才能在現實中試一試。
沒法子，這玩意實在太危險了，他的命只有一條，經不起任何折騰。
老祖宗說熟能生巧，這話一點都不假，經過連續近二百次的組裝，總算完成十連裝的既定目標——不是一連裝好十枚手雷就算完工，而是必須一連裝好十枚合格的手雷。
合格與不合格，中間的區別大了去了。
直到這時，徐振才搞懂了生物芯片的工作方式，意識到生物芯片的巨大潛力。
這東西名叫芯片，實際上根本不是那么回事，它更像給大腦加了個外掛插件，是對大腦功能的一種增強。
它本身并沒有儲存功能，而是與大腦全面銜接，凡是徐振已經掌握的知識，生物芯片都可以在需要時直接調用。而不了解的東西就不成了，必須調用已有的知識儲備，通過解析功能的復雜計算，推導出相應的結果。
換個形象點的說法，大腦就是一臺軟硬件齊全，配置也不錯的計算機，各種常用軟件都能流暢運行。
而生物芯片相當一塊性能超強的獨立顯卡，一通電就把臺式機往超算的方向帶，結果是運行不了幾分鐘，就不得不因為過載而停機保護。