這個時候拍校長馬屁固然重要，但林旭沒忘記自己的職責是什么，周易的需求當然是第一位的。
“校長，那我陪你去吧”
林旭這邊剛按下，胡滿多又自告奮勇。
“馬上就要比賽了，今晚好不容易有時間，你不修煉星力”
周易“溫柔”提醒，并加以眼神警告。
胡滿多委屈巴巴的看了眼周易，“那我也不去了。”
雖然他并不覺得一個晚上能修煉出什么來，但周易的話他是不敢不聽的。
“那看來，只能麻煩你們蘭姨陪我去逛逛了。”
易明德笑呵呵的發出邀請。
“誰要陪你去啊，你自己去。”
齊蘭拒絕。
“去嘛，孩子們都沒時間，你也不忍心耽誤孩子們修煉讓他們陪我吧。”
易明德年紀比齊蘭還要大，看起來也并不年輕了，但是無論性格還是說話都更像個小孩。
“知道了知道了，就你麻煩。”
最后，齊蘭才勉為其難的跟著他出去了。
“周易同學，我能幫你做什么”
易明德和齊蘭都走了，林旭準備干點正事了。
“嗯要不這樣，老師您先回去休息，等我需要幫忙的時候再喊您，我現在就先回房間了。”
說完周易就扔在兩個出門未遂的男人自己回來房間。
沒想到你還會做這種事。
周易回到房間關好門，小福調侃著她。
“什么事你知道”
門外那兩個直男都不知道怎么回事，這個沒感情的高級智腦能明白
周易不相信。
當然雖然我很多時候搞不懂你在想什么，那是因為你的想法并沒有表現在表情語言和動作上，我沒有辦法形成完整的邏輯鏈，所以才推算不出來。
正常人的思維情感，通過觀察數據收集和分析，我比他們自己還要清楚。
“哦那你說我剛剛在做什么”
周易挑眉，她沒想到一個智腦還能推算出人還沒有宣之于口的情感。
給齊蘭和易明德創造機機會。很顯然，齊蘭喜歡校長。
作為智腦，收集的數據太多，能分析出來的事情也太多。
要不是周易問，像這種沒意義的八卦，智腦根本懶得提。
“那校長呢什么意思”
周易突然起了好奇的心思。
在上次得知蘭姨和校長之間有點往事之后，她大概觀察了一下，蘭姨雖然平時不表現，但愛意藏在細節里，不難發現。
所以她才給兩個人創造機會。
分析不出來，無效的數據太多了，和你一樣，沒辦法形成一條完整的邏輯鏈。
小福作為智腦，只能通過數據說話，沒辦法猜透人心。
而易明德和周易這樣的人，一個表現的太多，生成了太多無效的數據。
一個什么都不表現，數據根本不夠。
對于這兩種人，小福都無能為力。</p>