火焰停止之后，關節處的水管迅速噴水冷卻，高溫蒸發的水蒸汽將它整個覆蓋住。
因為是在室外，水蒸氣很快便消散了。
此時白楊才邁步上前，拿著一個溫度測量儀對準火栗掃了一遍。
上面溫度顯示四十二度。
“不錯，似乎已經可以了。”這個溫度與人體接觸的是沒問題的。不會出現燙傷之類的情況。
“但是并不適合投入使用，還要多進行試驗。”這時，一個四五十歲穿著白色長褂的中年人突然出聲說道。
眾人的注意力從火栗的身上轉變到來人的身上。
“卡拉翰教授！”白楊看到來人打了聲招呼。
“這是你做出的成品……看起來比較像是一個格斗機器人。”他圍著火栗轉了一圈評價道。
“華麗的外表在火災中可以很好地吸引幸存者的注意。”
“不錯的研究，不過你這個還是需要消防員他們進行實驗才行，等他們把數據做好，你的機器人也許就可以參與救人行動了。”卡拉翰夸贊了一句。
“嗯，這些就是弗雷德的事情了。”白楊指了指不知何時穿上恐龍皮套的弗雷德。
“嗨，卡拉翰教授！”他伸出龍爪尷尬地打了聲招呼。
因為這個工作室是弗雷德投資的，成果肯定也是屬于他們的。而你享有成功的名譽和進一步的投資。
畢竟如果不是別人的投資，你的研究也進行不下去。不是每個科學家都很有錢的。
“那么你是繼續改進嗎？”他似乎對于這些有錢人沒有好感，繼續向白楊問道。
“……我下一步打算研究空間技術，聽說貝爾教授是研究這方面的，下一階段我想進入他的團隊學習。”白楊沉吟了一會，回道。
“空間技術……”卡拉翰教授的面色突然沉重了起來，似乎是想到了什么。
隨后，他又看了看眼前的少年，似乎是有些糾結。
“對的，我對空間傳送技術很感興趣，如果這一技術實現，人類的運輸也將會步入一個新的時代。”白楊眼神憧憬的說道。
…………
卡拉翰沉默了一會，突然又說道：“我對空間傳輸技術也有所研究，如果你想要學習，可以來找我。”
“真的？那太感謝了。”白楊對他感激的說道。
其實卡拉翰教授之所以想要教導白楊，一部分原因還是他提到過的關于空間與時間的概念。
不同的空間，流速是不一樣的，而空間傳送中，傳輸的空間中，時間流速的速度可能為零。……相對現實空間。
這一番言論讓卡拉翰教授有些意動，多年死寂的內心，再次有了希望，他也因此愿意再次接觸空間傳送知識。
希望能與在白楊討論教導的過程中有所啟發。
如果白楊的猜想正確，那么他的女兒也許就沒有死。
………………
白楊也沒想到卡拉翰教授此時突然松口，一時間心情無以言復。
“看樣子我們以后可以一起學習了。”泰迪也很開心白楊的加入。