兵部里面吸納了不少兵學院的人，其中一個最出名的莫過于王綏，此人不僅在朝鮮智斗李芳遠，還在水師東征中“圍點打援”，突破了壹岐島，給了倭國巨大的教訓，可謂是風頭正盛。除了王綏外，還有王訓、秦政學、李永年等，都在兵部任職。
國子監就是禮部在管，禮部沒道理不歡迎，吏部、刑部、都察院等也需要新鮮血液補充，這就導致了一個現象國子監肄業的是香餑餑。
歷史發生的軌跡事實上已經被朱允炆改變，在原本的歷史上，國子監會因為科舉而逐漸沒落，科舉出身成為了尊崇的代名詞，人人以科舉出身為榮。
至于國子監，呵，只要你拿五百石糧食，就放你進去讀書，什么學歷不學歷，什么出身不出身，有糧食、有錢就能進去。
科舉為榮，轉為國子監為榮，這個現象的改變看似微不足道，卻事實上影響極為深遠，這意味著科舉地位的下降，意味著以八股文、經義文章為主導的科舉制度正在嬗變，嬗變為以國子監為主導，以品德、能力為核心的肄業入官制度。
而隨著肄業入官制度的鞏固與強化，朱允炆所打造的社學、縣州學、府學、國子監四級教育制度也將成為主流，更多平民孩童也將參與到四級教育制度之中，文教也將真正打通到底層。伴隨掃盲運動，大明百姓的識字率將在二十年之后達到一個驚人的程度。
都說培養人才，人才為本，人才哪里來，不就是數量堆出來，量達到一個級別時，自然而然會冒出來幾個驚艷世人的天才，成為一個時代的符號。
國子監站在四級教育制度的最頂端，匯聚天下精英，朝廷不要他們要誰
科舉卷面結果真的重要嗎
不重要。
科舉只是選拔人才的一種方式，現在有國子監直接培養人才，有嚴格的肄業考核，只要取得肄業文書，那就是大明的人才。
既然是人才，直接拿來用不也合情合理的。
話雖如此，大明的科舉、武舉依舊沒有保持著頑強的生機，民間士紳階層對四級教育制度的認可并不深，他們寧愿選擇私塾、書院，也不愿意選擇免費的四級教育制度。
無論如何，國子監的地位與重要性越發凸顯，解縉、郁新、茹瑺都很清楚，朱允炆在國子監的演說，很可能并不是直接關系國子監的，而是關系未來朝堂的，在這種認識下，怎么能不去聽一聽
內閣有覺悟，六部也精明，都察院消息靈通，紛紛決定前往國子監聽一聽朱允炆的演說。
四月六日，國子監，大廣場。
朱允炆站在高臺上，看著文武官員來了一大半，不由地微微搖頭，國子監高層、各分院院長、博士、助教、無數監生也都到了。
楊士奇將黑板推出，遞給朱允炆粉筆，行了個禮便下臺坐著。
朱允炆在手中掂了下粉筆，對臺下的眾人說“這幾日朕在國子監參觀，看到了國子監諸學院的進步，也聽到了許多新穎的論調，見識到了許多新鮮的知識、事物，收獲良多。不得不說，國子監自革制以來，進步斐然。”