這種壯大，到底對大明控制東北是有利還是有弊，邊地是應該給予支持，還是應該給予打擊，必須由前線將領給出建議。
楊文是遼東都指揮史，在關外，而平安則在關內，是楊文的后盾。至于大寧方向，瞿能已經回去了，應該不會有問題。
朵顏衛現在很老實，亦或是說，他們很識相。
不過朵顏衛到底能安穩多久還很難說，聽大寧消息，脫魯忽察兒的兒子完者帖木兒很是優秀，在朵顏衛中已經取得了“勇士”的名號，騎射一流，頗有野心。
劉長閣與此人打過交道，說此子臣服則是一名猛將，反叛必是一個麻煩。
大明現在沒辦法解決完者帖木兒，他現在處在朵顏衛里面，大明的力量很難深入其中，沒機會下手。而且一旦動完者帖木兒，脫魯忽察兒不反也會反，到時候朵顏衛等投奔韃靼，北方將亂，不符合當下休養生息的大局。
擱置朵顏衛，騰出手來專注東北的女真部落，這是朱允炆的先后安排。
解決女真問題，徹底控制東北，必須楊文、平安他們回來商議商議，這種事不是朱允炆待在北平拍拍腦袋，下個圣旨就能解決的。
想到這里，朱允炆直接派了兩個都指揮史、若干指揮史，一個布政使、若干官員護送朱文奎回京，這個陣勢讓太后、皇后都有些震驚。
地還得開墾，韭菜還得種。
朱允炆的清閑日子并不多，建文八年的事很多，開年第一件大事就是科舉考試與武舉考試。
對于這些考試，朝廷已是輕車熟路。
與往年不同的是，朱允炆干涉了禮部主導的會試，在試卷中強硬要求將數學納入主考內容，禮部反對再三，官員勸說多次，加上楊士奇等人認為數學作為主考內容尚不成熟，朱允炆只好推到了三年之后。
這次事件的出現，標志著科舉考試的內容正在嬗變，八股文神馬的在三年之后，將不再是朝廷取士的關鍵，數學與經義文章的重要性，將擺放在一起。
在眾多反對的官員之中，恐怕只有楊士奇能理解朱允炆為何會如此著急將數學引入科舉，國子監現在發展遭遇的瓶頸，大部分都與數學有關。
如匠學院，新培養的匠人人才沒有幾十年的經驗積累，沒有良好的目力與手感，想要像老匠人那樣精準的設計與制造，唯一能依靠的工具就是數學與數學工具。
如商學院，這里的人才需要大量的市面調查，需要做一系列的數據分析，不懂數學，如何分析
就連農學院、兵學院、醫學院，也到處涉及著數學。
如果監生沒有數學基礎，連基本的運算都做不到，那他們學習起來其他的學科一樣是吃力的。
數學，百科之基。
朱允炆需要將這個根基打牢
。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>