甘松明顯地感到了外面空氣的凝重，因為主任已經開始限制人員出入了，除了必要的工作、生活所需，盡量不出門，買菜一次買兩天的。出門的話，除了帶新成員，盡量不要并肩而行，要一前一后，相距三米左右。盡量不要走空曠無人的區域，因為容易被騎摩托車的“迷彩服”攔截。最好靠近商鋪人流量大的道路，隨時保持警惕，如果看到“迷彩服”，隨時鉆進商店、超市假裝買東西，躲過盤查。
甘松在參加D級培訓的時候，也會遇到以前在一個家庭待過的伙伴們，相互寒暄問候，也有幾個伙伴告訴他，我們家前幾天被查了，以前一個家住的誰誰誰不干了……
體系也制定了嚴格的紀律，相互見面不能傳播消極思想，不能相互打聽，不能說的不準說，不該問的不準問。但甘松知道，也會有曾經在一起住過的人，慢慢地流失了，因為原本應該一起參加培訓的，沒有看到人了，大概率應該是流失了。但主任還是會不斷的給大家灌輸大浪淘沙的理念，流走的是沙子，留下的是金子。
甘松想起了《羊皮卷》上面的一段話，“失敗的同伴數不勝數，疊在一起比金字塔還高，但我不會像他們一樣失敗，因為我手中持有航海圖，可以領我越過洶涌的大海，抵達夢中的彼岸……”。《羊皮卷》是大家每天早讀的必讀內容，說來奇怪，《羊皮卷》是行業必備書籍，幾乎人手一冊。
這天晚上，大家還在睡夢中，家長把大家叫醒了，甘松以為又有“迷彩服”查房了，家長告訴大家趕緊穿好衣服，收拾好自己的東西，洗漱完畢準備搬家。甘松挺詫異的，搬家？去另外一個家嗎？家長簡單給大家做了一個動員：“為了更有利于體系的發展，為了更適應社會的發展，我們需要去更廣闊的空間去發展。”
隨后，家長強調了注意事項。學習資料、氣瓶氣灶，鍋碗瓢勺、大米、衣被全部收拾停當，打好包放到大廳里。每個人只帶自己的隨身物品，跟著家長、主任兩三個為一組，分批下樓，到指定地點集合。
天呀，密密麻麻的全是人，家長興奮地說：“這都是我們一個大體系的，怎么樣，隊伍很龐大吧。”后來甘松才知道，其實這次離開的只是家長嘴里大體系的一個分支，隨后其他的分支也陸續的離開，去了其他的城市。
終于要和這個城市說再見了，大家以家為單位坐在一起，一輛車大概可以坐四個家的人，行動速度非常的快，天還沒亮的時候，車子已經發動了。大家在車上有唱歌的、有跳舞的、有說笑話的，似乎不是搬體系，而是外
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出旅游，大家對新城市充滿了憧憬和期待。