而一旦幼崽無法在墜落的過程中學會飛行，那么便會摔下懸崖失去生命。
想到這里，胡楊在腦海中組織了一下語言，緩緩開口道：“我認為，這是自然界最基本的生存法則。”
女教師若有所思的點了點頭，道：“繼續。”
胡楊也不知道這個世界的勇士雄鷹的具體生態是什么樣的，只能往老鷹身上套：
“首先，我們要明白毛頭小鷹無法學會飛行的后果，不會飛，對于飛行系精靈來說基本上就是失去了自理能力。”
“在這種情況下，它們無法自己出門覓食，一切都需要身為父親的勇士雄鷹來照顧，但勇士雄鷹不可能陪它一輩子。”
“在殘酷的大自然中，每時每刻都有可能出現危險，而一旦出現危險，勇士雄鷹不在它的身邊，那么等待著毛頭小鷹的就只有死亡，自然界中，物競天擇，適者生存，所以，勇士雄鷹必須也一定要這么做。”
聽到這里，三位監考官的臉上流露出了不同的表情。
左側的女教師皺起了眉頭，中間的桐山校長露出了贊賞的表情，而右側的男性老師則陷入了沉思。
女教師第一個發出疑問：“這個說法，你不覺得很殘忍嗎？”
胡楊露出了靦腆的笑容，道：“但是它們也沒有第二條路可以選擇了，只有這樣，才能讓毛頭小鷹在未來飛的更高，飛的更遠。”
女教師找不出反駁的理由。
胡楊適時道：“當然，這只是成年人間的說法，對孩子來說，這種話確實有些殘酷，所以這個時候，我們就需要側重里面父愛元素來講述。”
這種話不需要解釋，在場的人也都能聽明白。
女教師臉上有些古怪，問道：“你看起來很年輕。”
胡楊：“……”
他道：“只是長相顯小，其實我已經年滿十六歲了。”
這個世界，十六歲男生就已經可以算成年了，一些業余訓練家退役以后，也是這個年齡。
這個說法女教師勉強接受了。
這時，坐在中間的桐山校長復述了一句“物競天擇適者生存”，他抬起頭，臉上露出了一抹滿意的笑容，道：“很完美的答案，恭喜你，你通過了考核，如果你的前兩項測試沒問題，那么你將會被錄用。”
“校長……”女教師吃驚的看向老人，她想說這不合規矩，而且他的年齡也不合適，但話還沒說出來，就被打斷。
桐山校長像是猜出她要說什么一般，道：“年齡不是問題，學歷不是問題，我只知道，他有能力，也有對孩子的善意，光憑這兩點，他就比外面那些人要合適。”
說著，他轉頭看向胡楊，問道：“我可以知道，你為什么選擇我們學校嗎？”
胡楊遲疑了一下，不確定道：“混口飯吃？”
女教師/男教師：“？？？”
倒是桐山校長皺起眉頭，他看了一眼少年身上做功粗糙的衣服，不用摸也知道，是在地攤上買的廉價品，他問道：“你沒有家人嗎？”
胡楊有點尷尬：“他們去世了。”
他面不改色的將講給君莎小姐的話復述了一遍，還自我補充了一些設定。
比如，他那不存在的父母真實身份是知識淵博的精靈學者，他打小就跟在他們身邊學習，所以才知道這些。
聽的三人唏噓不已，女教師生氣道：“真是一對不負責任的父母！”
桐山校長更是同情的嘆了口氣。